人教版小学五年级品德与社会上册美丽的宝岛》PPT课件.ppt

想一想祖国大陆和台湾有那些共同点？ （1）台湾人的饮食文化与祖国大陆相似。 （2）台湾人也过春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节。 （3）台湾人也说汉语，用汉字。 （4）台湾有台湾故宫，孔子庙。 大家说得非常好，台湾与大陆的饮食文化、节日风俗、语言文字、历史渊源、传统文化等方面有许多的共同点，祖国大陆和台湾同胞心相通，脉相连。 共同的风俗 活动三 两岸情深 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来呀，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头，大陆在那头。  选择其中一首自读体会。 小组合作交流，说出此诗所表达的情感。 《望大陆》是于右任先生晚年的一首绝唱，表达自己以身许国的深深爱国情怀，表现凝望苍茫大地、归期无日的深切悲痛。综观全诗，诗歌隐约表现出了他强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情，更表现出他在有生之年未能实现心中期望的失望情绪，更感痛彻骨髓的是他未能回到大陆，回到故乡，与故旧亲人相见，也道出了无数他乡游子的心声。 乡愁是对家乡的感情和思念。 对故土的眷(juan)恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，移民，谁不思念自己的故土家乡？ 这两首诗表达了台湾同胞思念故土的情怀和两岸同胞盼望团聚的心愿。近几年来，随着两岸交流的加强，大陆可以到台湾旅游观光，台湾人民可以到大陆探亲。 我的收获 评 价 指 标 评分等级及分值 得分 A(4分) B(3分) C(3分) 自评 互评 教师评 贡献 我总是积极参与讨论，为小组作贡献。我接受并完成了所有要求我完成的任务。我帮助本小组确定任务，带领小组实现我们的目标。 我参与小组的讨论，为小组作贡献，完成了分配给我的任务，帮助确立和实现我们的目标。 我有时需要鼓励才能完成分配给我的任务。我在确立目标和实现目标的过程中需要得到帮助。 ? ? ? 合作 我根据主题分享了很多观点，贡献了很多有用的信息，鼓励其他成员共享他们的观点。 得到鼓励我会分享我的观点，我愿意所有的成员都共享他们的观点。 受到鼓励我会时不时地分享观点，我愿意大多数的小组成员一起分享观点。 ? ? ? 提出 问题 精心准备，独立思考、深入分析，提出的问题有代表性和针对性。 能深入分析，提出的问题有代表性。 ? 能提出问题，但提出的问题缺乏代表性和针对性。 ? ? ? 解决 问题 我灵活运用已有知识解决问题，并积极地和小组成员一起解决。 我帮助小组做出合理的决定。 我主动提供解决问题的建议。 我帮助小组做出决定。 有时我会提供解决问题的建议。 有时我会帮助小组做出决定。 ? ? ? 小计 ? ? ? ? ? ? 学习过程评价量规表 （四）、课外延伸 １.结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”。（可以是诗歌、一段文字。）下节课在班级进行交流。 ２.观看电视节目《海峡两岸》、《天涯共此时》，了解台湾的近况。 儿歌外婆的澎湖湾 这首歌好听吗？刚刚歌里唱的彭湖湾位于我国的哪个省呢？（指名说说。） 今天让我们一起走进台湾，探讨跟台湾有关的话题。 活动一 美丽的宝岛台湾 1.台湾的地理位置及其组成岛屿 （1）教师提问：同学们你们知道台湾位于中国那个位置以及包括哪些岛屿？ （2）学生根据课前搜集的材料，小组合作进行交流，小组代表发言回答教师问题。 在地图上指出台湾的位置 台湾包括哪些岛屿 台湾省地图 台湾是中国的第一大岛，位于中国东南沿海的大陆架上，远古时代，台湾岛与祖国大陆相连，后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成台湾海峡，台湾岛才与祖国大陆分离。可见，台湾自古以来就是中国的领土。台湾地区包括台湾岛及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛、绿岛、蓝屿等几十座岛屿。 了解台湾的风光及物产 美丽富饶的宝岛 台湾岛有许多美称，如—米仓”“东方甜岛”“水果之乡”“森林之海”“东南盐库”“兰花王国”————————————————————————知道为什么吗？ 我有一套台湾风光明信片，先看看吧！ 蝴蝶王国 温泉之岛 东方盐库 阿里山云海 台湾海岸 九族寨 和他好好干 台湾的美称 ●蝴蝶王国：台湾是世界著名的蝴蝶生长、繁殖基地。年产蝴蝶4000多万只；种类多达400余种，并有50多种特有蝶类，不少是世界上最美、最珍贵的品种；年创汇达2000万至3000万美元。 ●珊瑚王国：台湾珊瑚有300余种，占世界珊瑚各类的1/3；年产量占世界总产量的80%；95%以上供出口，是世界有名的珊瑚出口基地。 ●兰花之岛：兰花是台湾省珍贵的资源，在国际花卉市场上享有盛誉，品种有2000多