人教版小学六年级品德与社会下《只有一个地球》课件.ppt

1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。 我行动： 你打算在实际生活怎样保护我们的地球？（至少列举4个实际行动） 就身边的人们保护环境开展调查问卷，以小组为单位形成调查报告，全班交流。 破坏环境调查记录表 ? 活动主题： 活动小组： 小组成员： 组长： 时间地点发现的破坏环境现象?????? ????? ? 破坏造成的原因和后果：我们的看法：? 解决破坏现象方法记录表 活动主题： 活动小组： 小组成员： 时间： 组长： 指导老师： 解决的问题： 解决的方法： 活动过程记录： 活动结果： 评价 1.参与调查活动，积极性高。 2.能主动发现问题，寻找解决问题的办法，搜集信息、处理信息的能力较强。 3.小组分工明确，合作积极有效，效率高。 4.小组合作完成统计数据，并有详细的分析 5.成果展示完整、有条理，呈现方式新颖。 6.倡议书设计合理，宣传方式恰当。 针对小组调查情况分别进行不同的奖励，用太阳，月亮，星星，加油在表示。 地球妈妈为我们无私奉献了什么？ （1）我们身上穿的衣服离不开哪些？ （2）我们每天吃的食物离不开哪些？ （3）我们的住房离不开哪些？ （4）我们的交通离不开哪些？ …… 小结:地球妈妈为我们提供了哪些资源？ 水资源 森林资源 矿产资源 土地资源、生物资源、…… 以上资源中 哪些资源可以重复使用？ 哪些资源是用一点就少一点呢？ 歌曲《我们的田野》 围绕“我们能否找到其他适合人类生存的星球”这一话题展开讨论。 （1）利用表格，将所了解的星球的三项指标分别填写出来作对比？ （2）讨论：我们能否找到其他适合人类生存的星球？ 月球表面 火星表面 地 球 月 球 火 星 大气含氧状况 为生物的生存提供了充足的氧 温度状况 为生物的生存提供了适宜的温度 水的状况 为生物的生存提供了充足的水资源 没有氧气 表面温度为零下23摄氏度 没有水 几乎不含氧 平均气温为零下60摄氏度 很少水蒸气 3、生物圈2号的相关知识 4、针对“地球是人类唯一的家园” 说说自己的感想？ （可以用一段话、一首诗或一幅画来表达。） 感恩地球-母亲 感恩地球，感谢母亲，因为有你，因为有你养育了我们； 感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你…… 感恩地球，感谢母亲；因为有你，因为有你养育了我们； 感恩地球，感谢母亲，我会永远，永永远远保护你…… 人类对地球做了什么 保护我们的地球妈妈.