人教版小学四年级上册《星的联想》教学设计及说明.doc

《星座的联想》教学设计及说明 　 【教材分析】 《星座的联想》选自九年义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版） 四年级上册第11课。 本课属于造型·表现学习领域课程。天上的星星密密麻麻，数也数不美术课的一大特点就是陶冶学生的审美能力，让学生学会欣赏美，接受美，新课程特别强调情境创设，我们不是为了培养专业的美术人才，而更关注于学生能否把所学到的东西来源于生活又运用于自己的生活。师：同学们，美术课上个好朋友点、线、面和大家玩个连一连猜一猜小游戏,师：瞧！用线连，能连出什么形？（黑板画出点）王冠师：师：像？（师连线五角星）生五角星、星星。天上的星星密密麻麻，数也数不每当夜幕降临的时候，仰望浩瀚的星空，寻找地球绕太阳公转的轨道平面与天球相交的大圆。盛装打扮维纳斯带着心爱的儿子丘比特，去参加一场豪华的宴会。当宴会进入高潮，来了一位不速之客出现在宴会上的目的，就是要破坏。他把摆设食物的桌子推翻，把盆栽摔向水池，还吓与会者。原本美好的宴会，竟然变得尖叫声、小孩子的哭声不绝于耳。这时候，维纳斯突然发现不见了，她到处寻找，维纳斯找遍了宴会的个角落，终于在钢琴底下，找到了已经得混身发抖的。为了防止丘比特再与她失散，维纳斯想了一个方法，用一条绳子将两个人的脚绑在一起，然后再变成两条鱼，如此一来，就成功的逃离了这个可怕的宴会了。师：你是（ ）月（ ）日出生的，属于什么星座生答摩羯座还有谁这个星座，是（）月（）日出生的。总结：在到月19日这段时间的星空中，一定能看到摩羯座，所以这段时间出生的人，都属于这个星座。　　师：启发引导 师：这节课就上到这里，下课！ 【设计意图：通过认识大熊星座与小熊星座，引出北极星以及近年来日益严重的污染导致的环境破坏，正面引导学生爱护环境，保护地球，培养学生的环保意识。】 【板书设计】 【设计意图：好的板书就像一份微型教案，美术课的板书应融画与板书于一体，因此在教学中，我将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。】 【教学特色】 1．突出学生的主体地位。本节课始终以学生为主体进行探究性学习，如在课前让学生自己收集生活中的一些物品，了解其特征，课堂上由学生自己主动参与，通过生生之间的互动，依据星座图进行联想，发表自己的想法，充分发挥了学生的自主性、能动性，很好的体现了学生学习的主体性。 2. 凸显美术的创新价值。本节课的教学，时刻把握住美术学科的三维目标，并着力于培养学生的创新意识，保护学生的独特的个性，给予学生发挥个性的自由空间。鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解，注意培养与创造性密切相关的发散思维，联想思维、求异思维、批判性思维等能力。