新人教版初中语文七年级下册《共工触不周山》课件.pptVIP

《淮南子》 一、 学习目标确定的依据 1、课程标准的相关要求 ⑴诵读古代诗词,阅读浅易文言文, 能借助注释和工具书 理解基本内容. ⑵注重积累、感悟和运用, 提高自己的欣赏品位. 2、中招考点 近年来,河南中招对文言文阅读的考查,一直以课内外 对比阅读的形式呈现,课内文段内容的考查主要包括文段大 意、作者抒发的情感和人物的性格特点等,课内外对比阅读 集中考查作者的写作目的、看法、态度以及与课内文段的 相同及相似点. 学习目标 1、通过查找有关资料, 能说出《淮南子》这部作品的相关知识.并会运用这一方法解决此类问题。 2.通过有感情地朗读课文及对课下注释重点词语的掌握, 能把文中的句子翻译成现代汉语。并会运用这一方法解 决此类问题。 3.通过反复朗读课文，能概括出共工这一人物形象的特点。并会运用这一方法解决此类问题。 自学指导一 1、内容：参看有关资料和课下注释,搜集有关《淮南子》 这部作品的相关知识。 2、要求：能说出有关《淮南子》这部作品的相关知识。 3、方法：自学, 交流, 展示. 4、时间：2分钟 自学检测一： 《淮南子》 《淮南鸿烈》 淮南王刘安 门 客 《共工怒触不周山》选自 。 它又名 ，是西汉 及其 集体撰写的一部著作。 自学指导二 1、内容：听MP3范读，注意听准字音和句子停顿 。 有感情地朗读课文。 2、要求：能有感情地朗读课文，背诵课文 3、方法：自学, 对学, 讨论交流, 展示. 4、时间：5分钟 昔者,共工与颛顼/争为帝，怒而触/不周之山， 天柱/折，地维/绝。天倾/西北，故/日月星辰/移焉； 地不满/东南,故/水潦尘埃/归焉。 共工怒触不周山 zhuān xū zhé lǎo 《淮南子》 自学检测二 朗读展示 自学指导三 1、内容：结合课文注释，理解文中重点词语的含义， 试译课文。 2、要求：掌握文中重点词语的含义，并能翻译课文。 3、方法：自学, 交流, 展示. 4、时间：10分钟 从前 共工怒触不周山 积水 昔者,共工与颛顼争为帝， 怒而触不周之山， 天柱折，地维绝。 天倾西北，故日月星辰移焉； 地不满东南,故水潦尘埃归焉。 §§§§§§§§§§§§§§§§§ 昔者： 天柱折： 地维绝： 潦： 尘埃： 从前，共工与颛顼争夺帝位， 怒而用头去撞不周山， 支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。 天向西北倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动； 地的东南角陷塌了，所以江河流水夹着泥沙都向这里汇集。 尘土，这里指泥沙 触： 碰、撞 不周山： 山名 支撑天的柱子折了 系挂地 的绳子断了 自学检测三 解释文中红色的字并翻译句子： 自学指导四 1、内容：阅读课文，分析人物形象。 2、要求：能概括出共工这一人物形象的特点。 3、方法：自学, 讨论交流, 展示. 4、时间：5分钟 1、共工“怒”撞不周山的原因？ 自学检测四 争帝输 2、共工“怒”撞不周山的结果？ 天柱折，地维绝，天倾西北，地不满东南。 3、在你的心目中共工是一个怎样的人？ 正面：勇敢坚强，敢于挑战权威， 具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。 反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果 。 《共工怒触不周山》叙述共工与颛顼争夺帝 位，共工大败发怒撞击不周山，使日月星辰移位， 江河流水改流向的故事，讴歌了共工的自我牺牲精 神和大无畏的英雄气概，反映了远古人类丰富的想 象力和探索自然、征服自然的强烈愿望。 一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 颛顼（ ）（ ） 星辰（ ） 水liáo（ ）尘āi（ ） 二、文学常识填空。 《共工怒触不周山》选自 ，是 时淮南王 及其门 客集体撰写的一部著作。 三、解释下列红色的词语。 1．昔者（ ） 2．共工与颛顼争为帝（ ） 3．地维绝（ ）（ ） 四、翻译句子。 天柱折，地维绝。天倾西北。故日月星辰移焉。 五、整体感悟。