四年级数学下册《小数的性质》PPT课件.ppt

（人教版）小学四年级数学 小数的性质 唐僧师徒一起去西天取经，有一天，他们口渴了，唐僧要把三根甘蔗分给三个徒弟吃，事先他把甘蔗分别装进三个袋子里，上面标注着长度：0.1米、0.10米、0.100米。 0.1 米 0.10 米 0.100米 我的肚子大，我吃长的。 八戒拿了注有“0.100米”的袋子 八戒好吃懒做，长的应该给大师兄吃。 两位师弟别吵了，无论哪个袋子都一样呀！ 唐僧听了悟空的话，微笑着点了点头。 同学们，刚才悟空说无论哪个袋子都一样，是不是这样呢？下面请同学们利用手中的米尺和已有的知识来验证一下，好吗？各小组合作研究。 观察直尺图，试比较0.100米、0.10米和0.1米的大小 0.100米= =（100）毫米 0.10米= =（10）厘米 0.1米= =（1）分米 1分米＝10厘米=100毫米 ＝ ＝ 小数的末尾添上 O 小数的末尾去掉 O 在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。 0.1 0.10 0. 100 小 数的性质： 0.1米 0.10米 0.100米 1、在一个数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。    (   )2、在小数点后面添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。    (  )3、在小数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。    ( ) 判断 × × √ 判断： 1.小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 2.一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 0.30 0.3 辨 别： 下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾 的“0” 0﹒080 0﹒60300 500﹒0000 3000 00 0000 0 0﹒7 105﹒09 10 0 00 ﹒000 0·70= 105.0900= 10﹒000= 1、化简下面的小数 2.80元=2.8元 4.00元=4元 10.50元=10.5元 2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0﹒2 = 4﹒08 = 3 = 0﹒200 4﹒080 3﹒000 找朋友：（用“——”把价格相同的物品连在一起） 6.5元 2.40元 8元 6.50元 2.4元 8.00元 智力游戏 谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号。 5 5 0 5 0 0 . . 思考： 1、什么是小数的性质？ 2、运用小数的性质可以解决哪些问题？ 3、将整数改写成小数要注意什么？ 说一说 通过本节课的学习你有哪些收获？ 判断： 1、4.6=4.60 (　 ) 12.5=12.05 ( 　) 2、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( ) 3 、在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( 　 ) √ × × × 再 见