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四年级数学下册《小数的性质》PPT课件
（人教版）小学四年级数学
小数的性质
唐僧师徒一起去西天取经，有一天，他们口渴了，唐僧要把三根甘蔗分给三个徒弟吃，事先他把甘蔗分别装进三个袋子里，上面标注着长度：0.1米、0.10米、0.100米。
0.1
米
0.10
米
0.100米
我的肚子大，我吃长的。
八戒拿了注有“0.100米”的袋子
八戒好吃懒做，长的应该给大师兄吃。
两位师弟别吵了，无论哪个袋子都一样呀！
唐僧听了悟空的话，微笑着点了点头。
同学们，刚才悟空说无论哪个袋子都一样，是不是这样呢？下面请同学们利用手中的米尺和已有的知识来验证一下，好吗？各小组合作研究。
观察直尺图，试比较0.100米、0.10米和0.1米的大小
0.100米=
=（100）毫米
0.10米=
=（10）厘米
0.1米=
=（1）分米
1分米＝10厘米=100毫米
＝
＝
小数的末尾添上 O
小数的末尾去掉 O
在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。
0.1 0.10 0. 100
小 数的性质：
0.1米 0.10米 0.100米
1、在一个数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。 ( ) 2、在小数点后面添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。 ( ) 3、在小数的末尾添上“o”或去掉“o”，小数的大小不变。 ( )
判断
×
×
√
判断：
1.小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
2.一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
0.30
0.3
辨 别：
下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾 的“0”
0﹒080
0﹒60300
500﹒0000
3000
00
0000
0
0﹒7
105﹒09
10
0
00
﹒000
0·70=
105.0900=
10﹒000=
1、化简下面的小数
2.80元=2.8元
4.00元=4元
10.50元=10.5元
2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
0﹒2 =
4﹒08 =
3 =
0﹒200
4﹒080
3﹒000
找朋友：（用“——”把价格相同的物品连在一起）
6.5元
2.40元
8元
6.50元
2.4元
8.00元
智力游戏
谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号。
5 5 0 5 0 0
.
.
思考：
1、什么是小数的性质？
2、运用小数的性质可以解决哪些问题？
3、将整数改写成小数要注意什么？
说一说 通过本节课的学习你有哪些收获？
判断：
1、4.6=4.60 ( ) 12.5=12.05 ( )
2、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( )
3 、在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( )
√
×
×
×
再 见
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