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第2课 蜜蜂采蜜 ——多层逐帧动画 授课对象：八年级上册 科目： 信息技术 教 师：早热古丽 日 期： 9月9日 课题 第1课 制作多层逐帧动画 计划课时 2课时 课时 第一课时 课 型 新课 使用教材 清华大学出版社初中二年级上册 环境与媒体 微机室，多媒体电子教室 教学方法 本课主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“讲授法”、“演示法”等。 教 学 目 标 知识与技能： 巩固绘图类工具的使用方法。 认识图层，理解图层的概念，并学会新建图层、图层重命名等。 利用图层绘制多层图形 过程与方法: 通过学习制作出动画作品，培养学生动手实践协作能力，以及观察、想象、创作我知识迁移能力 情感态度与价值观： 注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力地养成。 重点难点 重点：认识图层，理解图层的概念，学会新建图层、图层重命名、锁定、删除等 难点：认识图层，理解图层的概念。 教学内容 第一课时教学内容： 1．认识图层，理解图层的概念；2. 利用图层绘制多层图形 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 创设情境 激情导入 上课！同学们好。 现在我们来展示第1课的学生作品，大家来找出这些作品有什么不足？ 如：制作眨眼睛的效果、嘴部讲话的效果等。 如何来完善作品？完善的过程又回有什么问题呢 ① 修改部分图形时，导致该帧的其他部分产生被遮挡、删除、位置移动等变化。 ② 由于图形是以整体形式存在的，单独修整其中的局部操作难度非常大，并且效果不自然。 如何来解决这些问题呢？ 1、观察作品，找出不足 2、完善作品，思考解决办法。 教 学 过 程 1. 认识图层，理解图层 每张图层就像一张透明的幻 灯片，可以在不同的幻灯片上绘制图 像，最终罗列在一起，有图像的部分 互相遮挡，无图像的地方将透出其他 幻灯片上的图像，图层间互不影响。 观察与思考： 如果在上一张图层上填充颜色，并设置50%的透明度，那么下一图层的颜色会变成什么呢？ 试一试： 创建多个图层并删除图层、锁定图层、移动图层 图层名称位置呈深灰色 处于选中状态，被选中 的关键帧呈黑色选中状态。 2. 利用图层绘图蜜蜂 （1）绘制蜜蜂和花篮 观察与思考：如何整体移动蜜蜂的身体部分，并且将它移到头的下方？（将头部和身体分两个图层） 试一试： 绘制蜜蜂的小花篮。 （2）绘制蜜蜂的红脸蛋 观察与思考：如何绘制渐变的红脸蛋 试一试：绘制渐变色花朵。 知识着陆 使用“混色器”面板可以调整单色、渐变色的色彩，同时还可以调整色彩的Alpha透明度，使画面由于透明度的不同而更加逼真。 “任意变形工具”可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置 认真听讲，动手实践 自主探究，思考问题 思考问题：图层与图层的关系、图层与帧的关系？ 自学课本第2部分内容，自主探究学习绘制多层图形。 发现问题 小组讨论 小组讨论：使用混色器如何调整色彩的透明度 课堂小结 ?学生分组对这节课的学习进行自我小结。 教师协助帮助学生梳理知识，巩固知识。 布置任务 请同学们课后探讨：传统动画与Flash动画的区别及各自的优缺点？ 板书设计 第2课 蜜蜂采蜜 ------利用图层绘制蜜蜂 1．认识图层，理解图层的概念； 2. 利用图层绘制多层蜜蜂 第2课 蜜蜂采蜜 ——多层逐帧动画 授课对象：八年级上册 科目： 信息技术 ?教师：早热古丽 教 师：早热古丽 日 期： 9月12日 课题 第2课 制作多层逐帧动画 计划课时 2课时 课时 第二课时 课 型 新课 使用教材 清华大学出版社初中二年级上册 环境与媒体 微机室，多媒体电子教室 教学方法 本课主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”，“演示法” “讲授法”，等。 教 学 目 标 知识与技能： 应用图层绘制图像； 制作多层逐帧动画。 过程与方法: 通过学习制作出动画作品，培养学生动手实践协作能力，以及观察、想象、创作我知识迁移能力 情感态度与价值观： 注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力地养成。 重点难点 重点：应用图层绘制图像；制作多层逐帧动画。 难点：制作多层逐帧动画。 教学内容 第二课时教学内容： 3．学习制作逐帧动画，4.预览动画并生成swf格式的文件 教 学 过 程 教学环节 教师活