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成长的不仅仅是身体ppt课件
第二框 成长的不仅仅是身体;1、知道随着生理发育与之相随的还有思想和精神方面的变化。
2、能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。
3、能够在实际生活中自觉去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。;美 好;畅想青春;自主学习;一;思考:;活动二:母子对话(P10探究与分享);你认为初中生的“独立”是指什么?;怎样正确认识独立思维?;一;思维的批判性表现在哪里?;培养批判思维的重要作用
(思维的批判性对我们有什么意义?);如何合理的批判?;探究与分享; 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来了无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。;探究与分享;有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚烂却很短暂;也有人说,青春是一颗常青树,永不凋零。;鲁班的创造
鲁班,春秋时期鲁国人,是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多,包括木工工具、古代兵器、农业机具,如锯、钻、曲尺、画线用的墨斗,据说都是鲁班发明的。
鲁班出生于工匠世家从小跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动,逐渐掌握了生产劳动技能,积累了丰富的实践经验。他发明的每件工具,都是在生产实践中得到启发,经反复研究、试验创造出来的。
作为建筑工匠的祖师,鲁班曾创制云梯,第一个在鲁南山区打出深水井......人们为了表达对鲁班的敬仰,把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上,他的名字也成为了古代劳动人民智慧的象征。;①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;
②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。;课堂小结;及时反馈;2.看了《三体》之后,小明对很多问题都感兴趣,他说: “作者脑洞好大,我也希望能够造出最先进的天文望远镜,让人类不再为食物发愁,能够随时进入太空,能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了,我根本做不到……”对此。你是怎么看的 ( )
①青春如初春,如朝日,如百卉之萌动
②青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能
③青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力
④拥有了青春便拥有了成功,拥有了一切
A.①② B.②③④ C.①②③ D.②④
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