小学体育《足脚背内侧踢球》教案.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 吴金香 联系电话 所教学科 体育与健康 所教学段 低年级 电子邮件 单位名称 东平县第四实验小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：足球：脚背内侧踢球 本课的教学目标与教学内容： 1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 导 入环节是一堂体育与健康课的重中之重，教师是否能够合理安排导入环节的内容，直接影响到学生的学练兴趣以及积极性。在导入环节教师讲解与示范的内容通过多 媒体技术表现出来，配之以生动形象的整体与分解技术的演示、各种速度的切换及图片、影像、动画的交替运用，将教师的教学思想生动形象的表达出来，这对于学 生的理解更加客观、全面，能使学生快速的掌握新的知识，并加以有效的运用。 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 导入语 时间 信息技术支持 1、同学们，足球是世界第一大运动，你们有没有看过足球比赛呢？下面我们一起来看一下视频。 2、同学们，你们想踢好足球吗？那么就跟着老师从最基本的脚内侧踢球开始学习 ? ? ? ? 5分钟 http://17173./v_102_610/ODk1OTY1Ng.html 信息技术支持的讲授环节优化（二） 第一步：设计前的分析 本课的名称： 足球脚背内侧踢球 本课的教学目标和教学内容： 1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。 通 过教师讲解脚内侧踢球的基本动作，让学生初步掌握正确动作的概念，通过多媒体慢镜头显示分解以及完整动作。教师在讲授过程中的目的是让学生初步学会动作要 领，随时能够提醒学生认真练习，及时的纠正错误动作等。利用摄像机记录优秀学生的动作以及错误动作的学生，及时让他们观看自己的动作与正确动作的对比，这 样更能直观的表现出来，最大限度的防止错误动作的出现，所以说，信息技术的应用解决了以往老师口头说，学生难以理解的现象，对我们的体育课堂带来了非常好 的效果，同时，更增加了学生们的兴趣与积极性。 第二步：技术支持的讲授设计 说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接） 教学活动简述 信息技术支持 1、模仿练习 2、两人一组互踢球联系 3、两人一组一人踩球，另一人踢球练习 4、两人一组互踢球加强练习 观看世界杯踢球 1、比赛，看谁踢的远和准。 利用比赛的形式激发学生的兴趣 信息技术支持的评价优化（三） 第一步：设计前的分析 说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同。） 本课的名称：?足球脚背内侧踢球 本课的教学目标和教学内容： 1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 第二步：技术支持的评价设计 说明：在这一步里，请将你在该环节