小学四年级体育课教　全册［.doc

四年级上册体育教案 第 一 周 第 1 课次 年级：四年级 教材内容 1，集中注意力与放松游戏 2，体育与健康基础常识概述 课的目标 1，培养学生自觉能力，形成好的课堂秩序。 2，通过体育与健康基础常识概述，使学生进一步了解自己身体及锻炼方法。 部分 时间 课 的 内 容 次数 指导与练习法 教育内容 开 始 准 备 部 分 8’ 一、上课式 队长整队 师生问好 报告本课内容及要求 4对见习生提要求 二、队列练习 稍息、立正 看齐 原地踏步走 三、运动模仿操 射击运动 射箭运动 划船运动 举重运动 游泳运动 跳绳运动 小游戏： 抓泥鳅 猜拳 组织：四列横队 如图： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ▲ 要求： 学生动作要规范 分清预令和动令，提示学生转头不转肩 练习时边做边说歌谣，声音洪亮，步调整齐 组织：学生散点站，模仿教师做动作 教法步骤： 教师讲解游戏方法并与学生一起示范 学生两人一组自主练习 通过教师亲切的问好，融洽学生与教师的感情 通过提要求，使学生树立和端正学习态度 通过队列练习严格要求，培养学生饱满的精神和令行禁止的组织纪律性 通过与教师一起做练习，培养学生上课注意听讲、注意力集中的好习惯 基 本 部 分 17’ ’ 四、集中注意力与放松游戏 游戏名称：高人、矮人（找头领） 教材要点： 领头人和全体同学的动作配合默契。 游戏方法： 学生站成圆形队。选一位观察员，由教师指定一位领头人（不让观察员知道）游戏开始，大家暗中随领头人起立或蹲起，并同时喊：“高人！矮人”，由观察员寻找领头人。3次猜不对算失败，另外换观察员或领头人；若猜中，领头人做观察员，游戏重新开始。 游戏规则： 1，全体一起模仿领头人的动作 2，不得向观察员暗示或用某种方法暴露领头人 组织：学生站成圆形队 如图： 教学步骤： 1随教师示范做高矮人练习 2按统一口令做高矮人练习 3按口令做相反动作，即喊高人或矮人的动作等 4不断变换高人矮人呼叫的顺序。如：“高人、矮人、矮人 ”或“高人、高人、矮人”等 5引导人用不同信号、手势等指挥练习。 通过提要求、讲动作做示范，培养学生认真听讲、注意观察、开动脑筋的好习惯。 通过创想练习，充分表现学生的创新能力，提高学生积极参与活动的热情。 通过游戏培养学生团结协作，力争上游的精神 基 本 部 分 10 五体育与健康基础知识概述 重点：基础知识与指导学生实践活动结合 总括：人体和生长发育、体育保健、体育的内容手段和方法三部分内容 通过“气体交换”的教学，使学生初步了解人体肺脏结构、机能以及体育锻炼与健康关系，引起学生对自己身体的重视 通过“利用日光、空气、水等自然力锻炼身体的方法和要求”、“体操运动小常识”的教学，进一步增加学生体育内容、方法的知识，激发锻炼兴趣，增强适应自然环境的意识和能力。 通过“准备活动和整理活动的作用”、“小伤简易急救和防暑、防冻常识”、“运动场的安全”等内容的教学，使学生懂得体育锻炼与安全养护是小学生健康成长同样重要的道理，增强安全锻炼和自我养护的意识，培养自我保护的能力。 结合图片形象了解肺结构 结合实际谈感想（提问） 结 束 部 分 5’ 六、总结 放松儿歌 2、小结 组织：学生散点站立 教法步骤： 教师讲解 学生与教师一起边说边做 组织：学生散点站在教师身边 小结课上情况 表扬表现好的同学 收器材，下课！ 培养办事有始有终的习惯 教 具 运动量曲线预计 180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度预计 30%—35% 课后小结 本节课学生表现积极，兴趣很高。个别同学纪律不好。 体 育 课 教 案 第 一 周 第 2 课次 年级：四年级 教材内容 1，后抛实心球 2，跳长绳 课的目标 1，初步掌握协调用力的投掷能力，发展上肢力量。培养安全意识和投掷练习时注意安全习惯。 2，通过跳长绳，发展学生跳跃及锻炼身体方法。发展灵敏、速度素质。 部分 时间 课 的 内 容 次数 指导与练习法 教育内容 开 始 准 备 部 分 8’ 一、上课式 队长整队 师生问好 报告本课内容及要求 二、队列练习 稍息、立正 看齐 齐步走，立定 三、运动模仿操 头部运动 扩胸运动 体侧运动 10体转运动 11跳跃运动 12整理运动 四小游戏： 反口令练习 组织：四列横队 如图： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳