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新晋本科院校加强专业建设重要性探析 　　摘 要： 专业作为高校发展的核心内容和关键载体，其不仅对学校教育教学质量和水平的提升具有决定性的影响和作用，而且在学校自身的发展及学术品质和社会声誉的建立等方面具有举足轻重的重要影响和作用。但对新晋本科院校而言，其无论在专业建设的经验、实践、水平、层次、理念等方面都较一般本科院校存在较大的差距和不足，因此，各新晋本科院校必须从自身实际情况出发，结合自身发展目标和规划，有计划、有步骤的进行专业建设，在加强专业建设、提升专业建设质量和水平的同时，不断提升学校的整体办学质量和水平。 　　关键词： 新晋本科院校 专业建设 重要性 　　随着我国经济社会的不断发展和高等教育规模的不断扩大，社会对高等的需求不断增加，尤其是对高层次教育的需求不断增加，在这样的背景下，我国有一大批高等专科学校晋升为本科层次的???等院校。这些新晋本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，其不仅在我国各地方经济、社会及教育的发展过程中发挥着积极的影响和作用，而且对我国高等教育的整体发展和进步具有举足轻重的影响。但从我国新晋本科院校的发展现状来看，其无论在本科办学的经验、理念、实践及层次和质量等方面都较一般本科院校具有较大的差距和不足。而专业建设作为高校教育教学质量提升的关键和核心之所在，其无论在高校师资队伍的建设方面，还是在高校办学质量和水平的整体提升和完善等方面都具有举足轻重的重要影响和作用。因此，各新晋本科院校必须从自身实际需要及办学现状出发，多管齐下，进行专业的建设和完善。 　　一、新晋本科院校加强专业建设的重要性 　　1.加强专业建设，有利于新晋本科院校的师资队伍建设。 　　教师作为高校教育教学活动的主要承载者、执行者和学校的两大主体之一，其自身素质的高低不仅影响和决定教育教学活动的质量和水平，而且在很大程度上决定着高校的办学水平、社会声誉和影响。有学者指出，学术梯队建设是学科专业建设的核心要素，没有一流的师资就不可能有一流的学科和专业，也不会有高水准的科研水平和教研教改水平。［１］而专业建设的顺利开展，不仅有利于专业自身的梳理、发展、建设和完善，而且有利于参与其中的教师及相关教职员工自身素质的不断提升和改善。此外，随着专业建设的持续进行和有序开展，有利于教学团队建设的顺利进行和常态化运作，从而在根本上促进新晋本科院校教师队伍整体素质的不断提升。 　　2.加强专业建设，有利于新晋本科院校的课程改革和建设。 　　课程作为高校教育教学活动的主要载体和学科专业建设的核心内容，其建设水平的高低在很大程度上影响并决定高校人才培养的质量和水平。有学者指出，课程作为学科人才培养功能实现的基本中介，其不仅是对学科知识的传播、改造和拓展，同时其也往往是新兴学科的生长点，而且在特定情况下，一门课程可能就是一门学科，或有可能发展成为一门新的学科。［2］而高校专业建设的有效开展，则有利于通过对专业建设内涵及培养目标的梳理和完善，进一步加强对专业内课程之间的梳理、改革和完善，既有利于单个课程之间的改革，又有利于科学、系统课程体系的建立，因此，专业建设的有序开展，从根本上有利于课程自身的发展、建设和完善。 　　3.加强专业建设，有利于凸显学校的办学特色。 　　专业作为高校建设的核心内容和教育教学活动的主要载体和平台，其在很大程度上反映了高校自身的发展水平和发展定位。而特色专业则“是指高等学校在教学改革和专业建设过程中、在人才培养模式、培养质量等方面具有显著特色、培养的学生某些方面的素质优于其他院校该专业学生，并得到社会的广泛认可、有较高声誉的专业”［3］。由此可见，专业自设的发展、建设本身即是学校教育思想、理念及实践的体现。因此，新晋本科院校专业建设的有效开展不仅有利于其专业自身的发展和完善，而且有利于新晋本科院校重新思考自身的发展方向和未来发展定位，并在这种思考和研讨中不断形成自身的办学特色，凸显自身的办学优势，从而有利于新晋本科院校自身的特色发展和不断进步。 　　4.加强专业建设，有利于新晋本科院校教育教学质量的提升。 　　专业作为高校教育教学活动的核心载体，其不仅是提升学校教育教学质量和水平的核心，而且是加强学校整体办学水平建设的关键之所在。从专业的基本内涵和指涉内容来看，其本身是个系统工程，不仅包括专业人才培养目标的制定、课程开发和教材建设，还包括实验室建设、实习基地建设、师资队伍建设和教学手段与教学方法的改革和完善等层面。［4］尤其是对新晋本科院校而言，其虽有本科之名，但在本科的内涵建设方面却存在较大的问题和不足。因此，新晋本科院校的专业建设不仅有利于自身的学科、专业建设，而且对新晋本科院校自身的发展、进步及教育教学质量和水平的提升具有举足轻重的重要影响。 　　二、新晋本科院校专业建设存在的主要问题 　　1.本科专业建设经验相