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浅谈数学备课中需要注意几个问题 　　为了完成数学教学任务，提高课堂教学质量，教师在上课之前要进行一系列的准备，这些课前的工作总称为备课。备课是进行教学全过程的基础，它对于教学质量的提高起着决定的作用。 　　备课的关键是吃透两头：一头是教学大纲、教学计划和教材；另一头是学生实际。大纲、教学计划与教材是教师进行教学的依据。学生是我们教育的对象，又是教学过程中学习的主体，只有了解学生才能有的放矢，教师传授的基础知识和基本技能的培养才能落到实处。要让学生学习必须的基础知识，正确理解，牢固掌握，灵活应用。同时要发展学生的智力，培养学生的能力，特别是独立获取知识的能力，这一些都是教师在备课时要充分考虑的问题。在备课中教师主要抓一下几项工作： 　　一、钻研教材 　　1、精读教材把握教材的精神实质 　　教材是教师教学的依据，必须对教材反复精读??反复推敲，才能搞清楚教材的知识结构，各部分教材在整体中的地位和作用，才能搞清楚知识间的联系，才能分清主次，才能做到突出重点，合理分类，掌握规律，加强实践。 　　一般教材都由定义、定理、公理、公式、法则、例题、习题等组成，对它们必须进行逐字逐句的推敲。搞清楚每一个概念的内涵外延，概念中得关键字眼，以及本概念与其相邻的属概念之间的关系，搞清楚组成本概念的其他概念之间的逻辑结构和逻辑联系。 　　教师还必须掌握教材的深广度，使之于学生的智力发展水平相吻合，不能