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浅谈漫画在职中地理教学中运用 　　【摘 要】地理学作为一门重要的基础学科.对社会的发展起着巨大作用而地理课作为文化课.虽然已经在职中课程里开设，但却出现了学生普遍不重视、不愿学的状况。漫画是一种以愉快的方式打动人们心灵的不拘一格的绘画方式.它或夸张，或幽默.或唯美.或简洁。其中，地理漫画以夸张和拟人的手法，幽默和讽刺的笔触揭示了人地关系.把它作为课堂教学中的刺激物，既直观.又形象。 　　【关键词】职中教育；漫画运用；地理教学 　　漫画是一种集思想性、艺术性与趣味性于一体的艺术手法，它能形象地表现各种事物和现象。教师利用漫画进行地理教学，有助于培养学生的观察力、想象力和思维能力，丰富学生的地理知识，激发学生强烈的学习兴趣。因此，在职中地理课堂教学中.教师若能把与教学内容有关的漫画巧妙地与授课内容结合起来，恰当地运用到教学中去、不仅可使抽象的地理概念形象化、直观化，激发学生兴趣.而且可以激发学生主动思考、积极探索。 　　1. 以漫画导入，激发学习兴趣 郭沫若说：“兴趣出勤奋，兴趣出天才”学习兴趣是学生学习积极性、主动性的直接动力。当一个人对某种事物产生兴趣时.他就会产生强烈的好奇心，主动、积极地探索该事物的奥妙。唤起学生学习的兴趣和愿望，是学好地理课的重要因素地理漫画既夸张.又幽默，能很好地吸引学生的注意.引起学生的学习兴趣.并使他们认真探究其意义。因此。在课堂教学中，如何利用一幅