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浅谈在校大学生权益及保护 　　【摘 要】2004年，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。大学生在未来祖国的建设中将承担重要的角色，是社会的中坚力量。当代大学生的权益及其保护是被社会容易忽视的一个问题，对其权益的保护是重要且急需的。 　　【关键词】大学生；权利；权益保护 　　一、大学生的权利 　　权利，指公民受法律保护的权力和利益。作为大学生，其既是我国法律意义上的公民，同时也是受教育者，其权利可以分为两类，一类是其作为公民所享有的权利，另一类是其作为受教育者所享有的权利。 　　（一）大学生作为公民所拥有的权利 　　《中华人民共和国宪法》规定：公民有选举权和被选举权；有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；有宗教信仰自由 ；有人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯的权利；有通信自由和通信秘密受法律保护的权利；有对任何国家机关和国家工作人员提出批评和建议，并对他们的违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利；有劳动的权利和义务；有休息的权利；在年老、疾病或者丧失劳动能力情况下有从国家和社会获得物质帮助的权利；有受教育，进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利；妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 　　（二）大学生作为受教育者所享有的权利 　　《教育法》第42条规定：“受教育者享有下列权利：1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5、法律、法规规定的其他权利。” 　　二、大学生权益受侵犯领域 　　目前大学生权益问题引起的纠纷屡见报端，一些造成了不良的社会影响，一定程度上破坏我国高等教育的形象。这种情况的形成，一方面在长期计划经济体制下，高等教育相关制度的不健全和救济措施缺位引发大学生的权益纠纷，而另一方面由于人们认识上的偏颇，长期的管理本位意识忽视了大学生的权利，一些高校教师和管理人员法制观念淡薄，致使侵犯大学生权利的现象时有发生。大学生权利纠纷主要有出现在受教育权、人格权、财产权等领域。 　　（一）受教育权 　　我国公民的受教育权受宪法和法律保护，即《宪法》第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，《教育法》第9条规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”受教育权是基本人权，得到宪法和法律的确认和保障。在大学教育阶段，非法定理由并经法定程序，不得剥夺大学生身份权。对学生身份权的侵犯，学校主要依据学校自主办学和管理权利，限制学生学习机会的权利。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》明确了公民享有受教育的权利，但没有规定在什么情况下，学校可以剥夺学生的学籍，易造成学校在行政管理权时侵害学生的受教育权。有关对学生的处分规定集中在教育部颁布的一些规章上，如《普通高等学校学生管理规定》、《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》等。教育机构仅依据部门规章或校规，剥夺学生的受教育权，是违反了教育法律、法规的精神，造成许多学生的受教育权受到侵害。 　　（二）人格权 　　人格权可以分为一般人格权、生命健康权和以名称权、名誉权、肖像权等为主的其他人格权利。大学生人格权利的纠纷主要有以下几方面的纠纷。 　　1、隐私权。在信息技术发达的当今，对于学生隐私的保护更为重要。我国并没有专门的调整高校学生隐私权的相关法律规范，只能适用保护公民隐私权的一般性条款，所以，学生的隐私权很容易受到学校和其他人的侵犯。比如，公开学生的私人事件、病患资料、贫困生身份等等。 　　2、名誉权。我国《民法通则》第101条规定：“公民、法人享有名誉权。”名誉权，是指公民和法人对其名誉的所享有的不受任何人侵害的权利。大学生作为我国公民，自然享有名誉权，当其名誉权受到侵害时，自然有权依法获得救济。有的学校因为在管理中由于工作不到位，有的学校以及教师不懂法，就容易引起对大学生这类特殊群体的名誉权造成伤害，不利于大学生的发展。 　　3、姓名权。我国《民法通则》第99条规定：“公民享有姓名权，权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。”姓名是每个人在区别与他人的文字符号，是民事主体资格的外在表现形式。姓名权的内容包括姓名决定权、姓名使用权和姓名使用权。姓名权侵害主要表现在他人干涉、盗用、假冒等情形，权利人可以要求停止侵害、排除