以职业生规划为主线体育院校大学生就业指导体系研究.doc

以职业生规划为主线体育院校大学生就业指导体系研究 　　摘要：伴随着我国高校全面扩招和大学生就业制度改革的深入推进，高等教育由“精英教育”向“大众化教育”发展，面对越来越市场化的就业机制，大学生就业面临前所未有的挑战，学生暴露出学业、职业缺乏规划、就业期望值过高、就业竞争力弱等问题。基于以上因素，文章探究了新的就业指导体系，突出了职业生涯规划的重要作用，构建以提升学生核心竞争力为目标、以职业生涯规划为主线的就业指导体系，设计大一到大四的分阶段指导的重点内容，指导学生进行自我认知和对工作环境的认知，帮助合理定位，树立职业目标，及早为就业做准备。 　　关键词：体育院校；大学生；职业生涯规划；就业指导 　　中图分类号：G80-05 　　文献标识码：A 　　文章编号：1008-2808（2013）02-0052-04 　　高校毕业生就业形势逐年严峻，体育院校毕业生与其他综合院校的毕业生一起加入到就业竞争的大军中，毕业生就业面临更大的压力，由于专业性较强，导致就业口径狭窄、就业范围具有较强的行业性，专业对口的单位主要集中在教育单位、体育事业单位、武警部队等。这些单位的招聘数量有限，而且准入标准非常严格，无形中加大了毕业生签约的难度。国有企业、民营企业等单位也只能接受极少数的体育院校毕业生。从全国14所体育院校的一次性就业率统计结果看，大多数体育院校的就业率都低于其他综合类院校，而且灵活就业和隐形就业比例明显偏高。另外，除了以上的客观影响因素外，学生自身在就业中也存在一些认识误区和问题，如学业职业缺乏规划，就业竞争力弱，文化基础差等问题。还在就业过程中表现出眼高手低的现象，不能正确评价自己和岗位的要求，做到合理的人职匹配，就业期望值明显高于现实标准，造成迟迟不能与用人单位签约的现象。参加西部计划、三支一扶、基层就业的学生比例很低，反映出学生害怕吃苦、缺乏艰苦奋斗的精神。近几年，随着就业压力的不断增加和政策的促动，参加预征入伍的人数有所增加。还有极少数的学生在毕业的时候也未能找到工作，不是没有工作，而是他认为不适合，缺乏对自我和社会???正确认知，不能合理定位，不能顺利地完成由学校向职场的过渡。 　　1 国内外职业生涯发展现状 　　国外的职业生涯规划和就业指导的相关研究起步较早，职业规划和就业指导不仅局限于学校来做，社会有很多机构都在进行，已经有了较成熟的理论和实践经验。而且生涯规划的指导思想贯穿于整个指导过程，甚至在儿童时期就开始生涯规划的有关内容，在美国的幼儿园里就有介绍各种职业的画册，使儿童从很小的时候就对职业有初步了解。在初中、高中阶段都对学生进行职业兴趣测评，生涯规划辅导等。学生在上大学之前已经通过社会实践、职业测评、就业指导等手段清晰地了解了自我兴趣、性格、价值观、技能等，对工作世界也有了清晰的了解，这样他的职业目标就已基本成型，可以有目标的学习，提高自身的综合素质及就业竞争力了。测评的工具也很成熟了，象霍兰德的《职业倾向能力测试》、梅尔斯的《MBTI性格测试》等测评工具已经得到广泛应用。 　　我国的就业指导工作起步较晚，在近几年日益受到重视，理论和方法均处于起步阶段，社会上只有很少的机构在进行就业指导，主要依靠学校教育，学校开展的就业指导课程多数是面对毕业班学生进行的短期训练，内容多局限于就业形势分析、政策解读、简历和面试的常识等，在激烈的竞争中，这些对毕业生就业起不了根本作用。学生不能清晰了解自我、了解工作世界，导致就业观念落后、学业职业缺乏规划，不能树立目标和制定学习计划，综合素质难以达到用人单位的要求，导致择业困难甚至失败。当前，生涯规划的理念越来越受到重视，高校陆续将其列入学生必修课程，引入国外的测评工具进行职业兴趣、性格等的测评，开发ca-reersky大学生在线测评系统等，这方面的研究论文也与日俱增。 　　2 引入职业生涯规划理念势在必行 　　中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。意思是凡是要事先规划筹谋才能成功，否则注定失败。就业的竞争实际上就是综合素质的竞争，而综合素质的提高是一个长期积累的过程，不是靠短期的突击训练和指导就能够获得的。因此，以往的“临阵磨枪”式的就业指导已不能满足学生和市场的要求，必须认识到学生由于缺乏职业生涯规划和指导，导致不了解职业现状、不知道自己适合干什么、能够干什么。短期的就业指导造成了毕业生的培养与人才市场脱节的现象，毕业生的核心竞争力不强，难以达到用人单位的要求，不能成功签约。高校迫切需要以生涯规划的理念为指导，将就业指导提前介入，让学生及早探索自我、探索工作世界，从大一开始就为就业做准备，充分利用好大学四年的时间，有目的地提升自身的综合素质，做到未雨绸缪。 　　3 体育院校开展职业生涯规划指导的重要意义 　　3.1职业生涯规划是获得职业满意度和稳定性的