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关于培养中学语文教学创新思维研究 　　【摘要】学生创新思维的培养需要教师的正确启发、引导、训练，不断创设条件营造良好的思维氛围，使每一个学生都能全身心地投入到创造活动中，鼓励学生进行创造性学习，生动活泼的，主动的发展自己的创造性素质。这样，就能使学生的创新意识和创新能力在语文教学中得到培养和发展。 　　【关键词】中学语文；创新思维；教学研究 　　教学思想和教学方法均在不断变化、丰富，创新思维教学也是如此。中学语文教师必须适应教育教学改革的要求，提高自己的有关素养，使自己新型化，使自己具备更高层次的素质教育，这样才能发挥主导作用，很好地进行素质教育。中学语文教师应当学习研究各种创造性思维方式，才能对学生进行创新思维训练，才能进行创新教育。创新思维的教育目的应该是培养学生创新个性和意识，提供创新环境，并在此基础上发挥他们的创新技能。 　　一、现阶段中学语文教学存在的主要问题 　　（1）教学模式单一，缺乏创新 　　教学并不排斥模式，然而目前许多高中的教学已走向了极端，教学过程固定，模式单一。阅读，不顾具体课文，往往只按时代背景、作者情况、字词解释、划分段意、归纳中心和写作特点进行；写作交给框架、模式，学生依样画葫芦，文章千篇一律，导致学生思维僵化，没有自己创新的机会，没有激荡出智慧的火花。 　　（2）教学方法单调，缺乏引导性 　　照本宣科的形式主义教学方法，单调且缺少变