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初中阶段美术教育与创造力培养 　　摘要：创造力培养是素质教育的重要核心。美术教育作为审美教育的主要内容，在素质上教育中占有极为重要的低位。所以，开启少年儿童内心的创造灵感，只能从学生的内心形象思维入手，激发起丰富的联想。丰富的想象力是产生创造力的必要条件。培养创造力是素质教育的重要核心，是初级阶段和高级阶段都必须贯穿的一致核心。 　　关键字：素质教育 创造力 创作灵感 重要核心 开发智力 　　我过九年义务教育史从应试教育向全面素质教育的转变，实际上就是把教育的目的转到培养人的目标上来。人，作为教育之本，是教育的出发点和归宿点。教育有为社会服务的责任，但最终目的还是为人服务，人不组成社会，人类就无法生存，但人组成社会的目的归根到底还是为了人。因此，教育作为社会的组成部分，其目的也是为了人。 　　一、创造力的培养是素质教育的重要核?? 　　创造力培养是素质教育的重要核心。美术教育作为审美教育的主要内容，在素质上教育中占有极为重要的低位，因此，通过美术教育去营造一种适合培养学生创造性的环境，这是美术教育的目标和教学方面。 　　创造性就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。在中国美术教育中较普遍存在着将技能技巧的掌握，看成创造的观念。或者也口口声声言创造，但落实到具体教学对象身上，还是一板一眼的技能传授。其实，“绘画是