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如何提高学生识记单词能力 　　摘 要 《新目标英语》中没有突出音标教学，但为了帮助学生更好的掌握单词，改变学生从一开始学英语单词就处于被动学习地位的现状，我们在七年级起必须集中进行音标教学。 　　关键词 七年级 音标教学 识记单词 　　中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）02-0079-03 　　现行教材与旧教材相比实用性强，内容贴近生活，但词汇量大，相当一部分学生在单词记忆上有一定的困难，以至于对英语学习失去了信心。那么，如何使学生快速有效地记忆单词？我认为，语音是提高单词识记能力的关键所在，只有掌握了单词的发音规律，才能快速持久地记忆单词，也才能为说、听、读打好基础。对学生语音能力的培养，旨在让学生逐步了解和掌握单词音与形之间的密切关系。利用音标记忆单词是一种简单有效的方法，最大的优点是容易记住单词，而且不易遗忘。因此，音标教学成为七年级单词教学的重中之重。在教学过程中，我们采取了如下措施： 　　一、理论学习 　　1.七年级组老师各自收集大量相关资料，集中备课，确立内容进行理论学习，例如：学习包天仁的《英语四位一体音标教学法》。 　　2.坚持用纯正的音标发音教给学生，容不得教师自身发音的错误，组内成员不断互相监督进行正音训练；同时辅以PPT演示方法，以达到最佳效果。 　　3.同组成员经常进行交流、讨论，将日常教学