教科版小学科学五年级下册《设计制作一个保温杯》课件.pptVIP

让金属杯里的水凉得慢的方法 保温效果实验 保温效果活动安排 热水瓶的保温措施 热水瓶的保温秘诀 木塞（热的不良导体）：阻隔热水与空气对流传热； 用玻璃和塑料制成：不良导体热传导速度慢； 内胆中空：阻隔热传导传热； 银色涂层（镜面反射）：减缓热辐射传递热量的速度。 保藏冰块比赛 挑战自我 * 设计制作一个保温杯 小学科学（教科版）五年级下册第二单元第8课 加盖：隔绝空气，减缓通过空气传递热量的速度。 在外面包裹毛巾、泡沫等热的不良导体制成的物品。 …… 我们需要哪些实验器材？ 实验中哪几个条件是要一样的？ 什么时候测水温？ 1-2组 组别 活动内容 测量起始温度并记录 思考结论 5-6组 测量5分钟后温度并记录 7-10组 等待时间任务 3-4组 阅读书本P47页资料库内容，回答以下问题： （1）热传递主要通过________、________和________三种方式实现。 （2）热量不会真正消失，它知识从________转移到了_______________________。 思考： 1.保温杯的含义是？ 2.真的能使温度 保持不变吗？ 保温杯： 只能减缓 温度的变化，不能保持原来的温度不变。 空气是热的不良导体 制作要求： 1. 选择身边常见的材料制作一个保温杯； 2. 保藏冰块； 评价标准：在杯子中放入等量冰块，以完全融化的时间长短判断成绩。 　　 夏天天气非常热，有时候由于供电不足导致商店停电。商店的工作人员就用厚厚的棉被覆盖在冰柜上，以减缓棒冰溶化的速度。请说明其中的道理。 *