四年级第一次月考语文质量分析与四年级第二学期体育教学计划合集.docVIP

四年级第一次月考语文质量分析与四年级第二学期体育教学计划合集 四年级第一次月考语文质量分析 四年级第一次月考语文质量分析 一、学生的现状分析： 本班共有学生17人, 参考人数17人，平均分:66分及格人数：12人及格率：70.6%优秀率：17.6%90分以上2人80—89分1人70—79分7人60—69分2人 不及格人数5人 最高分97分 最低分14分 二、试卷特点 本试卷以基础知识为主，重点考查了四年级下册第一二单元的内容，注重基础，题型丰富，分为字词、句、课文内容、阅读、作文五大题型。 三、存在的问题及原因分析 第一题：字词小达人。这道题主要考查的是第一二单元的字词，一共分为五个小题。 1、选出注音有误的一组，这些字的读音都是课文中要求掌握的，但是正确率只有82%，还是少数学生对多音字扎的读音没掌握好。 2、根据拼音写生字。出错比较多的是蜿蜒的蜒，有五名学生写成了蜻蜓的蜓，上课的时候有重点讲这个字，但是没有把蜓写出来比较，如果写在一起比较的话学生的记忆应该会更加深刻。有个别学生把稍微的稍写成捎回的捎，额头的额也有写错的。 3、找错别字并改正。这道题题型虽然以前接触比较少，但是题里面的字词都是生字新词里面的，大部分学生没有难度，也有个别学生把错误的找出来，可不知道正确的如何书写，比如馈赠的赠，写成了增选词填空。这几个词语比较好区分，基本上都能选对，但在这一题中，不少学生犯了同一个错误，把字抄错，把赏写成了常，看来平时的答题习惯还是得继续改正。 5、补充成语并选择适当的填空。补充成语部分完成的不错，除了个别学生把骨瘦如柴的柴写错了。选择合适的成语填空第一小题错的比较多，骨瘦如柴和疲惫不堪的意思有点弄混了。 第二题：句子大闯关。这题分为两小部分。 第一小部分修改病句，第一小题难度不大，第二小题出错的比较多，尽管这句话出自阅读课文《万年牢》，不少学生找不到句子错的原因。 第二小部分，照样子写句子，六分失分率比较高。有学生没有看清楚例句，不知道要怎么写，有些学生对题目的要求不理解。 第三题：日积月累。大部分学生答的不错，有个别学生对课文内容不是特别熟悉，有的会背，字写不出来，或者写错别字，比如 勿施于人的施有错的，围绕的绕多一点的。 第四题：快乐阅读阅读分为课内阅读和课外阅读。课内阅读选自《中彩那天》，三个小题，给加点字注拼音，平时比较注重字的写法，对拼音有点忽视，因此出错的不少。对重点词语、句子的理解，课上有作重点讲过，根据答题的情况来看，效果不是特别理想。课外阅读一直是学生的硬伤。这篇阅读课文其实难度不是特别大，学生对阅读的技巧掌握的不够，平时上课的时候应该加强阅读能力。 第五题：快乐习作。整体来说这次的写作比以前有很大的进步。题目要求以“感谢”为话题写一篇文章，这之前有练习过，所以在这次考试中，没有跑题的，绝大部分学生能够表达自己的真情实感，把自己的感情表达出来。 四、课堂教学反思 1.生字部分需要采取不同的方法帮助学生加强对字的认识，记忆。 2.基础知识掌握不够牢固，需要加强基础知识的巩固和检查。 3.课堂上应注重对重点字词句的讲解，对学生的吸收能力要能及时反馈。 4.看到小问题要及时更正。 五、改进方向 1.加强对学生字词的辅导，特别是常见的易错的字。 2.加强阅读训练，传授一定的阅读技巧，在学习课文的时候注重对学生阅读能力的培养。 3.加强学生对课文内容的理解。 4.加强对差生的个别辅导。 四年级第二学期体育教学计划 一、基本情况 1、学生情况本校四年级共六个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能情况四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析 根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。 2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。 3、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、教学措施 根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施： 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖