(江苏版)2018版高考物理二轮复习 第一部分 专题十一 力学实验学案.docVIP

专题十一　力学实验 江苏卷考情导向考点 考题 考情螺旋测微器和游标卡尺的读数力学基本实验 2017年T10考查探究恒力做功与物体动能变化的关系以及平衡摩擦力的方法 2016年T11考查基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器的使用验证以及机械能守恒定律 2014年T11考查力的平行四边形定则及平衡条件的应用高考热点是(1)以打点纸带的分析为载体，考查有关速度、加速度分析的实验，以填空题为主；(2)以教材实验为基础，结合光电门、频闪照相和现代科技生活，考查实验分析、设计能力；(3)以实验数据的处理和误差分析为载体，考查学生分析评估能力． 备考时(1)强化基本仪器使用、读数方面的训练；(2)领会控制变量法、逐差法等在实验操作和数据处理中的作用；(3)加强实验选取、实验情景与实验原理之间的因果逻辑推理．力学创新实验 2015年T11考查对纸带运动情况探究小车速度随时间变化的规律 2013年T11利用自由落体运动考查匀变速直线运动的加速度 一、误差与有效数字 1．误差：误差 产生原因 大小特点 减小方法系统 误差 实验仪器不精确实验原理不完善实验方法粗略 总是偏大或偏小 更新仪器，完善原理，改进方法偶然 误差 测量、读数不准确 可大可小 画图象或取平均值 2．有效数字： (1)有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是偶然误差的来源． (2)从数的左边第一个不为零的数字算起，如0．012 5为三位有效数字． 二、基本仪器的使用 1．长度测量类仪器： (1)毫米刻度尺的读数：精确到毫米，估读一位． (2)游标卡尺的读数： 游标尺/mm精度 /mm测量结果(游标尺上第n个刻线与主尺上的某刻度线正对时)/mm刻度 格数 刻度 总长度 每小格与 1毫米差 10 9 0．1 0．1 主尺上读的毫米数＋0．1n20 19 0．05 0．05 主尺上读的毫米数＋0．05n50 49 0．02 0．02 主尺上读的毫米数＋0．02n (3)螺旋测微器的读数：测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻度读数(含估读)×0．01 mm． 2．时间测量类仪器： (1)打点计时器：每打两个点的时间间隔为0．02 s，一般每五个点取一个计数点，则时间间隔为Δt＝0．02×5 s＝0．1 s． (2)频闪照相机：用等时间间隔获取图象信息的方法将物体在不同时刻的位置记录下来． (3)光电计时器：记录遮光时间． 三、两类力学实验 1．验证性实验：验证力的平行四边形定则，验证牛顿运动定律，验证机械能守恒定律． 2．探究性实验：探究弹力与弹簧伸长的关系，探究动能定理． 3．两种实验过程的比较：类型 探究性实验 验证性实验实 验 过 程 ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验方案 ④进行实验与收集数据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作 ①实验目的 ②实验器材 ③实验原理 ④实验步骤 ⑤数据分析 ⑥实验结论 四、实验数据的处理方法 1．列表法：在记录和处理数据时，为了简单而明显地表示出有关物理量之间的关系，可将数据填写在适当的表格中，即为列表法． 2．平均值法：把在同一状态下测定的同一个物理量的若干组数据相加求和，然后除以测量次数． 3．作图法：用作图法处理数据的优点是直观、简便，有取平均值的效果．由图线的斜率、截距、包围的面积等可以研究物理量之间的关系．考点1| 螺旋测微器和游标卡尺的读数　难度：低档题 题型：实验题 (对应学生用书第57页) 1．螺旋测微器读数时要估读，以毫米为单位，小数点后必须为3位，同时注意固定刻度上的半刻度是否露出，如第1题中图丁半刻度线露出，图甲、乙、丙没露出． 2．游标卡尺不估读，以毫米为单位，10分度卡尺，小数点后只有1位；20分度和50分度卡尺，小数点后有2位． 3．注意题目要求的单位是否为mm，若不是则要先以mm为单位读数，然后再转变为题目要求的单位．第1、2题中毫米和厘米各半． ●考向1　螺旋测微器的读数 1．(2017·成都检测)用螺旋测微器测不同规格的金属丝的直径，示数如图11-1所示．由图可读出金属丝的直径为 图甲________mm　图乙________cm 图丙________mm　图丁________cm． 【导学号 甲　　　　　　　乙 丙　　　　　　　丁 图11-1 【解析】　根据螺旋测微器的读数方法：螺旋测微器的读数值＝固定刻度值＋可动刻度×0．01 mm，读出甲、乙、丙、丁四图的读数值分别是10．002(1～3) mm、0．536 5(4～6) cm、9．205(4～6) mm、0．570 0 cm【答案】　10．002 　0．536 5　9．205　0．570 0 ●考向2　游标卡尺的读数 2．某同学用游标卡尺游标卡尺测定四个不同规格金属杆的直径，示数如图11-2甲、乙 、丙、