(江苏版)2019版高考数学一轮复习 第五章 平面向量学案 文.docVIP

第五章平面向量 第一节　向量的概念及线性运算 本节主要包括2个知识点：1.向量的有关概念；2.向量的线性运算. 突破点(一)　向量的有关概念 基础联通 抓主干知识的“源”与“流” 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量叫做向量；向量的大小叫做向量的长度(或称模) 平面向量是自由向量，平面向量可自由平移 零向量 长度为0的向量；其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量的单位向量为± 平行向量 方向相同或相反的非零向量，又叫做共线向量 0与任一向量平行或共线 相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 0的相反向量为0 考点贯通 抓高考命题的“形”与“神” 向量的有关概念 [典例]　(1)设，都是非零向量，下列四个条件中，使＝成立的充分条件的序号为________． ＝－；；＝2；且||＝||. (2)设0为单位向量，下列命题中：若为平面内的某个向量，则＝||·a0；若与0平行，则＝||a0；若与0平行且||＝1，则＝0.假命题的个数是________． [解析]　(1)因为向量的方向与向量相同，向量的方向与向量相同，且＝，所以向量与向量方向相同，故可排除.当＝2时，＝＝，故＝2是＝成立的充分条件． (2)向量是既有大小又有方向的量，与||a0的模相同，但方向不一定相同，故是假命题；若与0平行，则与0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时＝－||a0，故也是假命题．综上所述，假命题的个数是3. [答案]　(1)　(2)3 [易错提醒] (1)两个向量不能比较大小，只可以判断它们是否相等，但它们的模可以比较大小； (2)大小与方向是向量的两个要素，分别是向量的代数特征与几何特征； (3)向量可以自由平移，任意一组平行向量都可以移到同一直线上．　　 能力练通 抓应用体验的“得”与“失” 1．给出下列命题： 若||＝||，则＝； 若A，B，C，D是不共线的四点，则＝是四边形ABCD为平行四边形的充要条件； 若＝，＝，则＝； ＝的充要条件是||＝||且. 其中正确命题的序号是________． 解析：不正确．两个向量的长度相等，但它们的方向不一定相同．正确．＝，||＝||且.又A，B，C，D是不共线的四点，四边形ABCD为平行四边形；反之，若四边形ABCD为平行四边形，则且||＝||，因此，＝.正确．＝，，的长度相等且方向相同，又＝，，的长度相等且方向相同，，的长度相等且方向相同，故＝.④不正确．当且方向相反时，即使||＝||，也不能得到＝，故||＝||且不是＝的充要条件，而是必要不充分条件．综上所述，正确命题的序号是. 答案： 2．给出下列命题： 两个具有公共终点的向量，一定是共线向量； 两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小； λa＝0(λ为实数)，则λ必为零； λ，μ为实数，若λ＝μ，则与共线． 其中错误的命题的个数为________． 解析：错误，两向量共线要看其方向而不是起点或终点．正确，因为向量既有大小，又有方向，故它们不能比较大小，但它们的模均为实数，故可以比较大小．错误，当＝0时，不论λ为何值，λ＝0.错误，当λ＝μ＝0时，λ＝μ＝0，此时，与可以是任意向量．错误的命题有3个． 答案：3 3．如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，则图中与相等的向量有________． 答案：，， 4．如图，ABC和A′B′C′是在各边的处相交的两个全等的等边三角形，设ABC的边长为，图中列出了长度均为的若干个向量，则 (1)与向量相等的向量有________； (2)与向量共线，且模相等的向量有________； (3)与向量共线，且模相等的向量有________． 解析：向量相等向量方向相同且模相等． 向量共线表示有向线段所在的直线平行或重合． 答案：(1) ， (2) ，，，， (3) ，，，， 突破点(二)　向量的线性运算 基础联通 抓主干知识的“源”与“流” 1．向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 交换律：＋＝＋；结合律：(＋)＋＝＋(＋) 减法 求与的相反向量－的和的运算 －＝＋(－) 数乘 求实数λ与向量的积的运算 |λ|＝|λ|||，当λ＞0时，λ与的方向相同；当λ＜0时，λ与的方向相反；当λ＝0时，λ＝0 λ(μ ) ＝(λ μ)；(λ＋μ)＝λ＋μ；λ(＋)＝λ＋λ2.向量共线定理 向量与(a≠0)共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得＝λ. 考点贯通 抓高考命题的“形”与“神” 向量的线性运算 [例1]　(1)在ABC中，＝，＝.若点D满足＝2，则＝________.(用，表示) (2)在ABC中，N