家庭教育讲座《做合格家长育健康幼儿》方案课件.ppt

1、重养轻教。 2、重智轻德。 3、重知轻能。 1、误区一：重养轻教。 著名教育专家苏霍姆林斯基说过“儿童的智力反映在他的手指尖上。”也就是说通过不断地动手操作活动，能促进脑的发育和智力的发展，从而提高孩子的综合能力。 2、误区二：重智轻德。 专家指出：“0—4岁是人生品德和人格形成的非常重要的阶段，这个阶段的教育重点，应以品德和生活习惯为主，而不在于学习的多与少。家长应在日常生活中随机教育孩子，让孩子养成良好的生活习惯、待人处世的礼仪，以及生活安全的细节”。 3、误区三：重知轻能。 古人云：授之以鱼，不如授之以渔。意思是教给他（她）捕鱼的方法，就不愁吃不到鱼。 1、家庭幼儿教育要“以德优先”。 健全的人格包括：对亲人与他人有很强的责任心、爱心、同情心和感恩的心；做事情又执着的信念与坚强的意志，能经受挫折与困难的磨练；与人相处能合群友善，懂得谦让、分享与尊重他人。 2、家庭教育要培养幼儿良好的生活习惯。 大教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。” 3、家庭教育要培养幼儿良好的学习习惯 良好的学习习惯会让孩子终生受益无穷，拥有了良好的学习习惯，孩子的智力就得到了最大限度的开发。 4、家庭教育要培养幼儿的学习兴趣和求知欲 学会学习就是有积极的学习兴趣与强烈的好奇心和求知欲，会动手操作、独立思考，这是孩子获得终身学习的能力 1.加强学习，言传身教 家长要学习了解各阶段孩子的身心发展特点与规律，通过学习获得先进的教育理念，树立正确的儿童观和人才观，掌握科学的家庭教育方法，从而对孩子有计划、有目标的进行家庭教育。 2.创建民主平等，宽松的环境 家长要给孩子创造宽松民主的家庭环境，做孩子的长着和朋友，耐心倾听孩子的心声，尊重孩子的意愿和想法，让孩子感觉平等亲切，这样孩子才会有话跟你说，愿意听你讲。 3、尊重幼儿，理解童心 作为家长要有保持一颗童心，设身处地的理解孩子的心理、想法以及行为表现，做孩子的玩伴、朋友及老师。 4.严爱结合，放收有度 父母对孩子的爱一定要理智，要适度，有分寸，有原则，要做到爱而不骄、严而有情。 5.培养爱好，挖掘潜能 家长要注意培养孩子的兴趣与爱好，善于发现和发展孩子的特长，充分发挥其潜在能力。值得注意的是，在培养孩子的兴趣时，一定要确定合理的培养目标。 6.家园共育，协调一致 家庭教育更有及时性和针对性，在某些方面家庭教育更有优势，家庭和幼儿园只有紧密配合，协调一致，才会取得最佳教育效果。 最后，把这样一句话送给大家： “父亲在家里要贡献责任，母亲在家里要贡献温馨，孩子在家里要贡献希望”。愿我们做父母的各自尽好自己的责任，不让我们的爱、我们的教育留下缺憾！ 感谢您的参与 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *