中国人民大学经济与管理实验教学中心2008年建设成果.docVIP

中国人民大学经济与管理实验教学中心 2008年建设成果总结中国人民大学经济与管理类学科是国家“211”工程和“985”工程重点建设学科，拥有理论经济学、应用经济学、工商管理三个国家一级重点学科，在国内相关学科发展中起着引领和示范作用。2006年，以进一步发挥学科综合优势和实现资源共享为原则，学校整合了商学院、经济学院、财政金融学院、统计学院和经济科学研究所的实验教学资源，组建了“中国人民大学经济与管理实验教学中心”。 中国人民大学经济与管理实验教学中心依托学校经济与管理类学科的整体学科优势，围绕“培养具有扎实的理论基础，具有创新意识、创新能力和团队精神的研究型创新型经济管理人才”的目标，坚持在实验教学中理论联系实际，从学科建设和科学研究两个基本点出发，提出了开展大学生的实验和实践活动要“面向教学、面向科研、面向学生的职业发展”的实验教学体系设计思想，并通过对实验教学的实践，对其进行不断地探索和完善，取得了一系列有示范意义和引领作用的实验（践）教学成果。 2007年11月，中心被授予“北京高等学院实验教学示范中心”；2009年1月，中心被评为2008年度国家级实验教学示范中心建设单位，成为全国28家国家级经管类实验教学示范中心之一。 中心在2008年上半年“以评促建”和2008年下半年规范化建设的过程中，在实验课程建设、实验教学内容改革、教学团队建设、实验室建设、信息化建设及实验教学效果与成果等方面取得了进展如下： 一、实验教学课程建设 中心始终坚持从学科建设的课程体系出发有计划地开设实验课程，配置和构建完整的实验教学课程体系。提倡互动式教学、注重方法的传授、鼓励学生的创造性思维和团队意识。 2008年中心申报国家级实验教学示范中心工作结束后，中心主任多次召开中心主任会议、中心主任与专家指导委员会联席会议商讨实验课程建设问题。最终确定以下六条原则作为中心重点建设的实验课程申报原则： 从教学的角度出发，考虑学生的受益面、老师的参与程度、学校整体优势的发挥，真正能够提升学生能力的实验课程； 开课对象是本科生或者包括本科生； 优先考虑能够作为独立课程开设的实验课程； 优先考虑跨学科、跨专业的实验课程； 优先考虑借助信息化手段的实验课程； 拓宽思路，鼓励多种形式。 同时会议也确定了中心重点建设的实验课程要经过申请、推荐、审批、启动、验收五个环节的程序，并且由中心各位副主任负责推进建设工作与验收工作，中心给予经费支持。目前中心已确定了第一批重点建设的实验课程18门，其中跨学科跨院系课程3门，面向本科生开设课程15门，借助信息化手段课程17门，密切结合社会实践课程5门，由教授、学科带头人、专家负责授课9门，与国内国际重大大学生竞赛有直接关联课程3门。表一 2008—2009年中心重点建设实验课程 序号 课程名称 第一 申请人 主要授课对象 实验环境 实验教材、实验指导书等 1 微观经济学原理 周业安 本科一年级 自开发 《微观经济学原理：实验方法》 2 博弈论 周业安 本科三四年级 自开发 《博弈论：实验方法》 3 统计预测实验课 易丹辉 本科四年级 Eviews6.0 《统计预测——方法与应用》、《数据分析与Eviews应用》 4 统计数据分析实验课 薛薇 本科三年级 SPSS、Matlab 教师实验指导书 5 统计调查实验课 蒋妍 本科二三年级、硕士 CATI、SPSS、STATA、SAS或R 《抽样技术》、《市场调查方法与技术》 6 数据挖掘实验课 王星 本科三年级 Statistica 8.0/R2.7.0 《数据挖掘与机器学习》 7 拍卖市场机制设计模拟 陈禹 本科二年级以上、硕士 JCAT-TAC开源代码平台 主讲教师编写 8 经济社会系统辨识 张立峰 博硕士研究生 Matlab 主讲教师编写 9 服务经济与面向服务的架构 陈禹 本科三四年级 面向现代服务业的实验平台 “面向现代服务业的实验平台”使用手册 10 金融计量学实验课程 张成思 硕士、博士 Matlab/SAS/Eviews 《金融计量学》、《初级计量经济学——Eviews的应用》 11 金融衍生工具 汪昌云 本科 risk simulator、real option SLS 3.0、modeling Toolkit 《金融衍生工具》 12 ERP软件应用 黄卫伟 本科三年级、硕士、MBA Microsoft Dynamics AX 4.0 Dynamics AX实验教程_物流生产篇、财务管理篇 13 计算机会计学 赵宇斌 本科三年级 Microsoft Dynamics AX 4.0 Dynamics AX实验教程_财务管理篇、《万家灯火公司财务业务一体化案例》及实验手册 14 CRM软件应用 董树涛 MBA Microsoft Dyn