S版小学一年级语文下册精品导学案-19 小猪画画.docVIP

1.引导学生学会13个会认字，7个会写字。学习2个新部首“两点水”、“力字旁”。 2.朗读、感悟课文内容，让学生学会尊重事物真相，养成独立思考的习惯。 3.通过听、说、读、演的过程，培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。 1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。 2.了解故事揭示的道理，并从中受到启发。 多媒体课件、“可爱的小猫”图 、“怪物”图。 2课时 一、复习引入。 同学们，上节课我们开始学习《小猪画画》一课，我们在里面认识了几位新朋友，它们是谁呢？（根据学生回答，课件逐一出示动物图像） 二、初读课文，认识生字。 1自由朗读课文，圈画出本课的生字词。 2出示生字词。 3学生认读并组词，讨论记忆方法。 4去掉拼音，检查读。 5男女生配合读生词。 三、再读课文，加深体会。 1学生齐读课文。 2读了课文，我们知道小猪一开始画了什么？（一只可爱的小花猫） 3课文中哪个自然段告诉我们，找出来读一读。（生读第一自然段） 师：后来小猪又继续画，画成了这样。（师贴图） (生哈哈大笑)很好笑吗？ 4课文里面的小动物看到这幅画也跟你们一样都笑了起来，看看。（课件出示最后一段）（学生齐读） 师：哈哈大笑是怎样？（学生一起哈哈大笑） 5同学们一起看看。（贴图）原来可爱的小猫，画成了这样，看到这样的画，你有什么问题想问吗？（学生畅所欲言） 6这些问题的