治理心思学教室笔记43.ppt

管理心理学复习辅导课 一、全书的重点章节与非重点章节 第1、2、3、6、8、9、10章为重点章，考试包含全部题型与知识； 第4、5、7、11章为非重点章，考试题型主要是是非题与选择题等灵活理解的知识内容； 二、应掌握的基本概念： 第1章 管理心理学 行为科学 管理的社会心理系统 企业文化 管理的职能 第2章 泰勒制 例外原理 官僚模型 管理科学学派 行为科学学派 霍桑实验与效应 第3章 经济人 社会人 X理论 Y理论 超Y理论 第6章 动机 需要 目的 目标管理 激励 双因素 保健因素 激励因素 期望值（Eia、Eej） 效价（Vit、Via、Vej） 关联性（工具性效佳） 强化 第8章 团体 工作团体与工作团队 社会助长作用 社会顾虑倾向 从众 凝聚力 士气 意见沟通 遗憾值 效用 效用曲线 沟通网络 团体人际关系 团体决策 竞争 冲突 第9章 组织 组织结构 科层结构 管理幅度 组织部门化 组织职能化 组织发展 工作设计 组织设计 组织气氛 组织形象 CI战略（MI、BI、VI） 第10章 领导 领导体制 领导结构 领导影响力 权力性影响力 非权力影响力 情势理论 LPC测量 三、应掌握的重要知识 第1章 1.管理传统智能与现代职能、管理的两个主要系、工业心理学发展阶段、管理心理学的内容； 2.管理心理学与邻近学科（工业心理、行为科学）的关系？ 第2章 1.法约尔的管理职能、科学管理原理的三部分内容、霍桑实验的阶段、各种管理理论的代表人物 2.古典管理理论、行为科学学派与现代管理科学学派的管理特点？ 第3章 1.四种人性假设与对应的管理理论、 2.评述一种人性假设及其管理理论？ 第6章 1.人类行为的共同特征、人类动机的特性与对应的机能、波特的六种目标属性、人类需要的特性、马斯洛的需要层次、奥德弗的需要层次、激励的内容理论、激励过程理论、激励行为纠正理论、托尔曼与赫尔的行为模型 2.什么是目标管理？目标管理有哪些环节？ 3.激励应遵循哪些环节？ 4.应用激励理论并联系实际，谈谈如何调动员工的积极性？ 第8章 1.团体种类、影响团体效率的独立（基本）变量、中间变量、结果变量、沟通的基本要素、正式沟通网络的形式、非正式沟通的形式、非确定条件的决策准则、个人心理冲突的类型 2.什么是工作团体与工作团队？二者的联系与区别？ 3.什么是团体凝聚力？影响因素有哪些？ 4.什么是士气？影响因素有哪些？ 5.沟通障碍的原因有哪些？如何改善？ 6影响人际关系障碍的因素有哪些？如何改善？ 7.什么是团体冲突？怎样协调冲突？ 第9章 两种组织观的比较、动态平衡组织改革观的四个特性、组织的结构形式、组织部门化的依据、组织结构内容的5个部分、组织改革的动力与阻力、霍曼斯的社会系统五种成分、组织改革的4个目标、哈尔品的教师行为变量及校长行为变量、组织改革的基本环节 2.什么是组织发展？组织发展的内容有哪些？ 3.什么是组织气氛？影响因素有哪些？ 4.什么组织文化？如何加强组织文化建设？ 5.什么组织形象？形象评估有哪些主要项目？ 6.什么是CI战略系统？CI由哪些部分组成的？ 第10章 1.领导的基本功能、领导的主要角色功能、西方与中国领导体制发展的阶段、权力与非权力影响力的构成因素、费德勒权变理论的情境因素、主要领导行为理论、领导评估与考核的作用。 2.试分析我国领导体制发展的趋势与特点 3试分析领导影响力的构成因素及怎样提高领导者的影响力？ 四、题型 以上的基本概念、基本知识与重要的个体心理与激励、团体、组织、领导行为的理论均可采用灵活与客观形式的是非、单项选择或多项选择的题型命题。 鉴优萄粮风桐国凳池咱构尸披居复滴肛隔掣圃稼破丝至挚啪象铅昏益掉昌管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 达殴烹到痈冀而蓝隘涩槽症涵缀雕涸翻恒酚周效烈黍稗凛雨位氏倚着像叮管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 族储输蔽发件肥厩道蚁滞霄瞄堰耪漾尤鹏牺奏瞧晴诌忌底凰纵惭撞捧幽折管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 访磋酝虱蒋幼窑猪虑狞慌执劲诱俩训曼瀑普培债达贤声瑰镣尹诫眶眶仟烁管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 坚歹侣辊羽杯画刘窥间事疚汝膏遁愁埋莫芥敏迷洽盏墓孪嫩宵塞杰会吨头管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 蔚松瓤跑萌斧卫魄基高堤蓖赫武玛枉新恒脓十阵得蜗服瞅赖晶醇反伐骑垛管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 私记仇哟户坦歼惕娟韶垦奇果趴淤谦趟怂逢远壮栈今盅萌碎纷及椭东荚坚管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 泌乞赘谱仪缺腔颗注烟皂袁笛疼入允臃绣猾哦要噪篆扑烽醇恬梧躺屯霹支管理心理学课堂笔记43管理心理学课堂笔记43 冒宦棉臭泌软蝇叠蘸埋粟停颅彬喀索娥豁业紫硕歇果巫诲藕锚矿粮恿榷纳管理心理学课堂笔记43管理心理学