《学生信息管理系统》c++程序设计.docVIP

目录 一、课程设计目的-----------------------------------------------------------------------P2 二、课程设计时间和实施方式--------------------------------------------------------P2 三、设计思路-----------------------------------------------------------------------------P2 《学生信息管理系统》系统简介------------------------------------------------------------P2 《学生信息管理系统》结构图---------------------------------------------------------------P7 《学生信息管理系统》流程图---------------------------------------------------------------P8 四、用户使用指南-----------------------------------------------------------------------P9 五、编程过程中的问题与解决方法--------------------------------------------------P12 六、实训心得体会-----------------------------------------------------------------------P14 附录1———————————————————————————P15 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 附件：c++与c语言综合实训源程序---《学生信息管理系统》 使用软件：Microsoft visual c++ 2008中文版 本实验涉及相关知识点： 结构数组：一个结构变量只能表示一个实体的信息，如果想表示许多相同类型的实体，这就是我们使用的结构数组。结构数组是结构与数组的结合，与普通数组不同之处就是在于每个数组元素都是一个结构类型的数据 函数调用：函数调用是将函数的实参传递到函数的形参，并执行函数定义中所规定的程序过程，以实现相应功能，注意实参和形参必须一一对应，数量、类型都必须要一致，函数传递只能从实参传递到形参。 复合语句：切换的下一个选项的循环语句goto loop，swtich选择语句，if条件语句的用法。 一、课程设计目的： 通过课程设计，让我们加强对这两门语言的学习，在实践中运用更加娴熟方便。 1.进一步强化对结构数组的应用，包括结构数组的定义、初始化、以及对结构数组里面的相关成员进行应用访问，注意普通数据成员和字符数组访问的区别。 2.理解和掌握函数的调用。 3.熟悉goto loop语句的使用，是一种很好承接下一步的循环。 4.掌握switch语句的使用 5.掌握if语句在不同情况下的使用。 二、课程设计时间和实施方式： 本次课程设计安排在2012年5月14号至2010年6月10号（共18天）进行。 本次课程设计在指定的课程设计时间段name[30]（姓名）、 I DNo[20] （身份证号码）、 house[30] （家庭住址）、age （年龄）、 profession[30]（专业），对于每一个学生都对应此六项基本学生信息。 2..以提示加数字选择的方式来实现一级菜单和二级菜单。 1创建学生信息 ?(输入学生具体信息) 2.查看学生信息 ?(输入学号查看学生信息) 3.主函数创建一级菜单 ? 3.修改学生信息 ?(可以修改地址、成绩和电话) 4.删除学生信息 ?(根据学号删除学生信息) 5.退出程序 （1）主函数的主要代码：通过主函数创建一级菜单，用户可以自行输入数字对其进行录入、查找、修改、删除、以及退出。 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- int main() { loop: //循环 coutlt;l