S版小学一年级语文下册精品导学案-9 寄给青蛙的信.docVIP

1.引导学生学会14个会认字，8个会写字。学习1个新部首“爪字头”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文内容。 3.懂得好朋友之间需要关心，需要沟通，应当互相帮助，大家才会更快乐。  1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。 2.体会小鸭的话：“看见你这么快活，我也非常快活。”  生字卡片、课件。  2课时   一、直接导入。 1板书课题：寄给青蛙的信。 2揭题生疑：看到这个题目，你有些什么问题想提出来? 二、初读课文，学习生字。 1自由读课文。把自己不太熟悉的生字词画记下来。难读的地方多读几遍。 2小组同学互相认读画记的词语；做到认真听，相互纠正；比一比谁读得准。 3学生认读词语（出示图片）。重点指导难读准的字。（例如：封（ｆēｎɡ），不要读成（ｆōｎɡ）；惊，发后鼻音。） 4学习生字、新词。 （1）出示生字卡片。说一说，你会想出什么办法记住这些生字，以自学或小组合作学习为主。 （2）重点指导。引导学生运用曾经学过的认读生字的方法，记住生字。 熟字加一部分：言——信 京——惊 卖——读 熟字减一部分：海——每 令——今 形近字比较：蛙——封 鸡——鸭 （3）扩词练习：给“生字宝宝”找朋友。 信（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （信箱 信封 书信 相