S版小学一年级语文下册精品导学案-16 燕子妈妈笑了.docVIP

1.引导学生学会11个会认字，7个会写字。学习1个新部首“王字旁”。 2.会用课文中的生字进行口头组词 3.熟读课文。 1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。 2.提高观察能力，培养学生对生活的热爱之情。理解燕子妈妈最后笑的原因。 生字卡片、课件。 2课时 一、复习导入。 教师出示生字卡片，学生认读生字。 二、初读课文，整体感知。 1教师范读课文《燕子妈妈笑了》。 2学生自由读课文，圈画出本课生字。 3出示生字卡片，学生认读生字。 4哪位同学想当小老师，来带领大家拼读一下？（请每组中的一位同学进行拼读） 5用手盖住拼音，检查一下自己记得住哪几个字？ 6教师去掉拼音，学生认读，请一到两名学生来领大家读生字。 7交流识字方法。 三、重点词语认读。 1出示：冬瓜 屋檐 发现 满意 2指名认读。 3齐读。 四、巩固练习。 用生字进行口头组词、写话。 （出示例子）瓜：（西瓜）我喜欢吃西瓜。 用生字“发、好”组词练习组词、写话。 一、复习导入。 1出示本课的生字及生词，教师出卡片，学生认读。 2听写词语。 二、再读课文，加深体会。 1自由读课文。 2指名读课文。要求读准字音，其他的学生用手指着每个字认真听，听听他有没有读错的地方。 3燕妈妈让小燕子去看哪两种蔬菜？ 4本课中燕子妈妈一共让小燕子去看了几次冬瓜和茄子的区别？