校本研修总结——杨谈中心校.docVIP

校本研修总结 回顾一年来杨谈中心校“国培计划2016”校本研修工作的开展，校本研修开展以来处处有研修、时时有研修，一路下来，因为扎扎实实开展了，所以有言之不尽的心得；因为每一项工作做到了缜密谋划，所以收获了沉甸甸的成绩和经验。　　（一）领导重视，为校本研修工作开展保驾护航。　　杨谈中心校成立了中心校长任组长、小学校长任副组长、小学副校长为成员的校本研修领导小组。 （二）建立激励机制，推动校本教研进程。　　学校制定了《成功教育奖励办法》、《小课题奖励方案》、《校本研修学分考核办法》、《教学过关评价奖励方案》，把研修提升与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动 （三）采取多种研修模式，全面提升教师素质　　1、专家进校园培训活动使教师受益匪浅。本学期，杨谈中心校邀请县教研室教研员、县各学科带头人进入课堂指导课堂教学。　 　2、网络交流模式 。学校建立“杨谈中心校教师”微信群，供教师交流学习。 3、课题研究模式。　　学校以日常课堂教学研究为载体，各学科组根据本学科的特点确立研究主题。 （四）校本研修内容丰富多彩加强师德建设，夯实立教之基础，加强教师思想道德建设，强化教育引导，注重内化，扎实有效的开展师德建设活动，促进学校的进一步发展不断完善师德建设的相关制度，建立有效的管理机制。