生物学复习要点1.docVIP

目 录 一、生物的概念（什么是生物、生物的特征、如何判断一个物体是否具有生命）？ 1 生物的特征：⑴生物的生活需要营养；⑵生物能进行呼吸；⑶生物能排出身体内产生的废物；⑷生物能对外界刺激作出反应；⑸生物能生长和繁殖；⑹生物都是由细胞构成的（病毒除外）。 1 二、生物圈的概念（生物圈的范围、生物圈的基本构成、生物圈的特点、生物圈与生态系统的关系） 1 1、生物圈是地球上所有生物共有的一个家。范围：以海平面为标准划分，上约10千米，下深10千米，共20千米厚度的圈层，包括了大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。 1 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件。 1 3、环境对生物有哪些影响？生物对环境也可以适应和施加影响。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境，造就了今天欣欣向荣的生物圈。 2 4、生态系统的概念：在一定区域内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统。一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等都可以看作是一个个生态系统，但生物圈是一个最大的生态系统。 2 三、生物和细胞 2 1、绝大多数（不是所有）细胞非常小，必须借助显微镜进行观察。显微镜的构造图（在七年级上册36页），使用步骤分为对光、调节焦距、安放、移动标本等（在37-39页），在使用前还应制作“玻片标本”，“玻片标本”分为“切片”、“涂片”、“装片”三类，玻片制作需要“载玻片”和“盖玻片”，目镜内看到的物像是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数。 3 2、细胞是如何生活的？（细胞核是遗传信息库，细胞通过分裂产生新细胞），细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质的进出，叶绿体能将光能转变成化学能储存于有机物中，线粒体能将有机物中的化学能释放出来为细胞活动提供动力，细胞物质和能量的转化复杂需要统一指挥和控制，由细胞核来完成，细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有遗传信息，这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 3 3、细胞怎样构成生物体？ 生物有多细胞生物（人、动物等）、单细胞生物（酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫）、没有细胞结构的微小生物（病毒）三类。 4 四、生物圈中的绿色植物 5 1、生物圈中已知的绿色植物约有30多万种，可分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、和种子植物。 5 2、被子植物的一生：种子的萌发、植株的生长、开花和结果三个阶段，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡五个过程。 6 3、绿色植物与生物圈的水循环。 6 4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 7 5、绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 7 6、我国主要的植被类型和面临的主要问题。 7 7、难题解答： 7 五、生物圈中的人 8 1、人类的起源和发展是怎样的。 8 2、人的生殖。人类新个体的产生与被子植物的生殖相似，要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成，人类的这一过程是靠生殖系统来完成的。（男人和女人的生殖系统不一样，小孩和大人的生殖系统也有差别） 9 3、青春期是人发育的一个重要时期，具有如下几大特点：身高突增是一个显著特点；性器官迅速发育；心理上也发生明显变化，生活中常会有较多心理矛盾；性意识也开始萌动。⑴男孩、女孩会表现不同，具体不同如下表： 9 4、人体的营养——生物圈中的其他生物给人体提供了营养物质（食物） 10 5、消化和吸收。食物在消化系统中的变化？食物经过哪些器官消化，又经过哪些器官吸收？ 10 6、人体的呼吸——由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管五个器官组成，肺是通过隔肌运动产生肺内的气体压力变化而形成呼吸的，吸入的气体则是通过肺泡与血液的气体实现交换的，进入血液中的氧通过血液循环送至全身各处组织细胞，最后在细胞的线粒体中被利用。 11 7、人体内物质的运输——血液、血管、心脏。人体内的物质通过血管里流动的血液运输到全身各部位。 11 8、人体内废物的排出——尿液、粪便、汗液。人体生命活动中会产生如二氧化碳、尿素、粪便以及多余的水，将这些废物排出体外的过程叫排泄，粪便由食物消化后的残渣形成，粪便排出体外的过程叫排遗，人体排出的废物将进入环境，参与生物圈中的物质循环。 13 9、人体生命活动的调节——眼、耳、神经系统、激素。人通过眼、耳、鼻、舌等器官从外界获取信息，信息通过神经元传导给神经系统，完成对生命活动的调节。 13 10、人类活动对生物圈的影响。人类活动能改善生态环境，对生态圈的建设具有积极一面，同时也会破坏生态环境，对生物圈造成不利影响。 14 六、生物圈中的其他生物 14 1、各种环境中的动物：水中生活的动物、陆地生活的动物、空中飞行的动物，它们各具特点，生活的环境不同，行为方式也不同。 15 2、分布广泛的细菌和真菌 17 七