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幼儿园开展性教育内容选择与实施方案 　　摘 要 随着我国社会环境的变化和教育理念的发展，性教育开始被广泛认同，幼儿园开展性教育也成为幼儿教育者或幼儿教育研究者普遍关注的一个课题。本文在具体调查实际情况的基础上，对幼儿园开展性教育的内容选择和具体实施方案进行探讨，旨在促进幼儿全面健康地成长。 　　关键词 幼儿园 性教育 教育内容 实施方案 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Content Selection and Implementation Programs 　　of Kindergarten Sex Education 　　YOU Kunting 　　（College of Education， Suihua University， Suihua， Heilongjiang 152061） 　　Abstract With the development of our educational philosophy and change of the social environment， sex education began to be widely recognized， the kindergarten sex education has become a topic of early childhood education or early childhood education researcher of common concern. Based on a detailed survey of the actual situation， kindergarten sex education content selection and specific embodiments are discussed， aimed at promoting the growth of the overall health of children. 　　Key words kindergarten； sex education； education content； implementation program 　　1 幼儿园开展性教育的现状和意义 　　1.1 幼儿园开展性教育的现状 　　目前，我国幼儿园性教育的总体情况是：“许多幼儿园教育人员及幼儿的家长已经普遍认识到了对幼儿进行性教育是幼儿健康教育的重要部分”。①但在具体的教育中却存在较多的问题。例如存在对幼儿实施性教育的意义的理解不够科学、幼儿性教育的目标不够明确、幼儿性教育内容的选择不够科学和幼儿性教育具体实施方案可操作性不强等问题。 　　1.2 对幼儿进行性教育的意义 　　从幼儿成长的角度讲，对幼儿进行性教育的意义体现在三个方面：第一，对幼儿进行性教育是幼儿性心理和性生理发展的需要。有研究表明：“人在出生后的最初几年是进行性教育的关键时期，幼儿已经能逐步认识到性器官的差异。”②所以，认为性教育等同于青春期教育的传统思想是比较狭隘的，缺乏科学性。第二，对幼儿进行性教育有利于幼儿性别角色的建立。随着幼儿年龄的增加，他们对自己的性别角色开始有了一定的认识，自我意识也产生了，这时期的幼儿对性往往会表现出好奇、关心和疑惑的态度，这时对他们进行积极健康的引导对其健康成长有重要意义。第三，对幼儿进行性教育能有效预防幼儿性侵害的发生。近年来，幼儿的生活环境变化很大，影响幼儿成长的因素多而复杂，幼儿遭遇性侵害的现象时有发生。对幼儿进行性教育，可以提高幼儿的自我防护意识和能力，增强自我保护的能力，从而有效预防幼儿性侵害的发生。 　　从社会的角度分析，对幼儿开展性教育可以唤起社会对幼儿性教育问题的重视，让社会重新审视幼儿性教育的问题。在幼儿园开展性教育，对于思想比较传统的中国人民来说，无疑是一场巨大的观念冲击。可我们需要注意的是，避而不谈并不代表问题就不存在，回避是不能解决问题的。幼儿园通过专门的活动来进行性教育，可以迫使社会正视过去被忽视的问题，改变过去人们对性教育问题不谈、不教、不引导的思想，从而形成在幼儿阶段就授予幼儿科学、健康的性知识教育的思想观念，预防幼儿对性认识发生偏差或错误。 　　从家庭的角度分析，对幼儿开展性教育可构建幼儿健康人格，从而促进家庭的和睦。对幼儿进行性教育，可以帮助幼儿认识自己的性别，并且根据自己的性别差异规定自己的性别角色和情感反应，使幼儿克服“性害羞”、“性焦急”、“性神秘”等阴影，克服幼儿成长过程中的心理障碍，构建幼儿健康、健全的人格。性教育是有目的的、有计划的对受教育者施加系统的影响，把一定的思想、社会道德转化为个体的思想意识和道德素质的教育。性教育是家庭教育、学校教育、社会教育的重要内容。对幼儿进行性教育有利于