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试论新形势下农村学校管理理念转变 　　摘要：本文以一所农村中学为例，试论新形势下农村学校管理理念的转变，以适应新农村建设形势下的教育教学工作。 　　关键词：农村学校；新形势；教育教学 　　中图分类号：G637？摇 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）40-0018-02 　　一、现代教育理论对学校管理者的挑战 　　1.学校领导由管理者变成服务者。长期以来，农村学校管理固守传统的办学方式，以制度约束教师，以考分衡量学生；只看重校长与行政人员的作用，忽视或无视学生、教师、家长的主体作用。要改变以上弊端，就必须打破常规体制，将教师、学生、家长和社会成员纳入到学校管理的大框架之中。这样，学校主要领导的角色也将由传统的管理者转变为服务者。要求管理者增强服务意识和市场观念，及时收集师生对学校管理提出的意见，整合后快速作出处理决定，不能等不能拖，这样可以解决许多校内矛盾和问题。 　　2.学校领导要有创新意识。创新的首要举措就是领导成员组成的更新和充实。自从湖北省实施“资教生”计划以来，本校先后迎来了多批次（二十多人）的大学“资教生”队伍，并先后从中选拔了五位来充实学校的领导层。他们上任后，以年轻人特有的朝气和活力投入到学校管理建设中去，使学校面貌焕然一新。创新意识其次体现在领导者要有长远的眼光，怎么才算是具有长远眼光呢？那就是对教师队伍素质的提升和教学方式的转变。一个开明的、有眼光的领导，应该认识到加强教师队伍培训，接受再教育的重要性。本校近几年来，克服重重困难，不错过任何一次教师培训和活动，让教师队伍开阔了眼界、增长了知识、更新了方法，有力的推动了学校的教育教学工作。创新意识还在于领导者敢于打破常规，更新教育方式。农村学校条件落后，设备缺乏，长期以来实行满堂灌的教学方式，导致教学效率低下，甚至学生流失。学校在年轻干部和教师的带动下，开展了“文艺汇演”、“体操比赛”、“运动会”、“经典诵读比赛”、“我最喜爱的老师评选”、“英语口语竞赛”、“作文比赛”、“兴趣特长比赛”、“书法竞赛”等活动，活跃了校园气氛，提高了???生学习的热情，学生成绩不退反进，学生流失几乎为零，在学生中更是流行起一句话：“我们不想放假”！ 　　3.学校领导要加强自我学习，接受新兴事物。在高科技条件下，对学校管理者的要求越来越高，例如，对电脑方面的操作。通过网络资源共享提高教学效率，成为了现代教师们的明智之举。这两年来，在笔者的带动下，各位干部和老师都积极深入其中，利用多媒体教学的机会给学生讲一些关于电脑、网络的知识，教导他们如何健康上网、帮助自己学习，同时教师的知识水平也得到了提高。 　　二、现代信息技术对教学管理的挑战 　　1.教学管理角色的转变。要更好地做好服务工作，就必须了解教师角色的转变：（1）教师由教学者变为导学者；（2）教师不仅做知识的传播者，还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者；（3）教师不仅要做传道授业的解惑者，也要成为现代教育技术的运用者。针对于此，在教学管理方面，学校就应给予积极的服务，如提供相应的教学设备、让教师参加相应的教学研讨活动、完善奖励制度、提供师生施展才华的平台等。总之，一切服务于教与学，推动新课程改革稳步前进。 　　2.教学管理要讲究科学性。教学管理者必须要科学地安排信息技术在教学中的使用，提倡教师将传统手法与信息技术手段进行整合，分学科集体研讨，寻找出学生喜爱的教学方法。本校地处偏远的湖区，长期以来都是“一支粉笔”的教学方式。近年来，在上级的援助下，学校获得了10套多媒体教学设备，学校对它们的使用高度重视，专门安排一名年轻教师充实教导处，指导开展多媒体教学活动。近两年来，全校所有中青年教师都已熟练掌握多媒体教学设备的使用，并正向年老的教师普及。通过现代化教学手段的使用，促进了教师角色的转变、激发了学生学习的热情、更新了教学管理理念，自然也就提高了教学质量。在以后的教学管理工作中，将继续引领全校教师，在科学使用信息技术手段的前提下，在新课改的大路上阔步前进。 　　三、现代社会人才需求对学生管理的挑战 　　1.要长抓不懈，思想先行。俗话说：“思想决定行动。”培养一个好习惯必须让学生从思想上认识其益处，提高学生的思想道德认识。本校就十分重视学生行为思想的教育。每周一升旗仪式结束后，都安排一名品学兼优的同学在国旗下讲话，这起到了很好的激励作用；每天早操后都由值周领导或团委干部对前一天的情况进行总结，再辅以班主任每天的班内教育和各项活动的启发和激励，做到天天讲、时时讲，学生在这样的氛围中很自然的会时刻注意自己的言行。 　　2.齐抓共管，模范带头。榜样的力量是无限的。老师的表率作用对学生的影响更直接，也更为深远，凡是要求学生做到的，老师应该首先做到——身教重于言教。老师在向学生进行思想品德教育