原创力文档- 5
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- 2018-07-08 发布于浙江
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1.引导学生学会10个会认字，8个会写字。学习2个新部首“提手旁”“夕字旁”。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。
1.正确认读生字，会写“我会写”中的生字。
2.正确有感情地朗读课文，并使孩子们在亲近自然、热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。
生字词卡片、教学挂图。
2课时
一、情境导入，板书课题。
1同学们，今天我们要学习一篇新课文，在学之前让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗？（教师和学生一起表演，一起唱。）
2师：你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？
3你们眼中的夜色是什么样的？今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。（板书课题：《夜色》）
二、初读课文，识记生字。
1自由读课文，把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。
2小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”。
3检查读文情况。
三、读读悟悟。
1教师配乐范读，提问：听了老师的朗读，你们都知道了什么？（教师随机板书：害怕——不害怕。）
2师：你们理解得真好，知道了课文的大概意思后，下一步该怎么办？
教师追问：对于这篇课文，你们认为弄懂了什么，才算把文章读明白了？
3引
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