S版小学一年级语文下册精品导学案-20 小熊和小鹿.docVIP

１．引导学生学会11个会认字，7个会写字。学习2个新部首“心字底”、“走字旁”。 ２．正确、流利地朗读课文。 ３．从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子。 １．正确认读生字，会写“我会写”中的生字。 ２．从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子。 生字卡片、课件。 ２课时 一、导入新课。 １．谈话揭题。 （板书：和）同学们，认识这个字吗？你会填这个空吗？（和）今天我们要学习的课文是《小熊和小鹿》。（板书课题） ２．读题质疑，齐读课题。师问：你有什么感兴趣的问题要提出来吗？ 二、初读课文，认识生字。 １．自由读课文，借助拼音读准字音，不掉字。 ２．同桌合作读书，当个小老师，纠正读的不对或不准确的字音。 ３．读后释疑：通过读书，你读懂了什么？ ４．师范读，生圈出带生字的词语。 ５．生自由认读圈画出的词语。 ６．出示词语。 小熊 小鹿 答应 商量 发烧 赶紧 爸爸 奶奶 对不起 没关系 种树 住院 （１）学生试读。 （２）找一找这些词中有几个字读轻声，读一读。 （３）小组赛读。 （４）去掉拼音“开火车”读。 ７．游戏中识字。 （１）离开词语，生字还认识吗？ （２）“摘星星”。（师在黑板上贴好写有生字的星星卡，生随机摘生字卡片，大声读出来，并组词、扩词） ８．小组合作，交流识字方法。 三、再读课文，整体感知。 １．用你自己喜欢的方式朗读课文。 ２．谁愿意