9单元 面积与有趣的小数.docVIP

能力检测： 一、填空： 1、用5个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。 2、一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的( )倍，面积扩大到原来的( )倍 3、两个完全一样的正方形拼成一个长方形，所得的长方形与原来两个正方形比较，周长 ( )，面积( )。（填“变大”“变小”或“不变”） 4、选择适当的单位名称填空： ⑴、作业本封面的面积是4( )。 ⑵、火柴盒面的面积是20( )。 ⑶、教室地面的面积是50( )。 ⑷、一块正方形手帕的边长为20厘米，它的面积是4( )，周长是80( )。 5、一个长方形长增加3厘米，宽减少3厘米，它的周长( )，面积( )。 6、5.8里面有( )个0.1，有( )个十分之一。 7、9个十分之一写成小数是( )。 8、大于2而小于3的所有一位小数的和是( ) 9、将1.05的小数点向右移动二位是( )，它是1.05的( )倍。 二、判断： 1、周长相等的正方形和长方形，它们的面积一定相等。 ( ) 2、用一根2米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的周长是2米。 ( ) 3、面积相等的长方形和正方形，它们的周长也相等。 ( ) 4、边长是4厘米的正方形，它的周长和面积是相等的。 ( ) 5、面积单位比长度单位大。 ( ) 6、比2.4大比2.6小的小数只有2.5。( ) 7、小数都比1小。 ( ) 三、计算： 3.84+1.35+45.3 3.5-0.605-0.6 挑战提高： 一、计算： 8.2+4.46-1.46 6.83+7.62+2.38 35.23+3.06-15.98+1.71 15.33- (3.1+5.33) 二、实践应用： 1、一张长16厘米、宽6厘米的腊光纸，要求同学们把长方形腊光纸剪成许多边长为2 厘米的小正方形用来做拼图，问：每个同学最多能剪多少个小正方形？ 2、用一根铁丝围成一个长方形，长42厘米，宽18厘米，如果把这根铁丝重新围成一个正方形，它的面积是多少？ 3、把4个完全相等的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形周长是一个小正方形周长的几倍？ 4、把一张长16分米，宽9分米的长方形铁皮剪成一个最大的正方形，这个正方形的铁皮的面积是多少？ 5、王伯伯把一根5米长的竹竿垂直插入自家的鱼塘中。竹竿的入泥部分是0.85米，露出水面的部分是1.45米，王伯伯家的鱼塘深多少米？ ＊6、一个正方形的边长增加10厘米后，面积增加220平方厘米。原正方形的面积是多少平方厘米？ 课后作业： 一、填空： 1、比较两个图形面积的大小，要用统一的( )来测量。 2、一个长方形的长和宽都缩小到原来的3倍，那么它的周长就缩小到原来的( )倍，面积缩小到原来的( )倍。 3、1.2里面有( )个0.1。 4、被减数是一位小数，减数是两位小数，差是( )位小数。 5、8分米5厘米=( )厘米。 15平方米=( )平方厘米 500公顷=( )平方米=( )平方千米。 二、判断： 1、边长是1厘米的正方形，面积是1平方分米。( ) 2、大拇指的手指甲的面积最接近1平方米。( ) 三、计算： ⑴、口算： 7.9+2.1= 2-0.06= 4.5+0.45= 1.56+2.44-2.09= 0.06×100-0.99= ⑵、计算： 5.6+1.2-5.6+1.2 78.56-(8.56-3.5)+4.32 思维训练册 - 31 -