2018人教版四年级下册第六单元同步作文：乡村生活和田园景物.docVIP

2018人教版四年级下册第六单元同步作文：乡村生活和田园景物 审题立意 习作六：在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。 在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。 习作范文 1，田园风光 “五一”的时候，妈妈带我到乡下姨婆家玩。一下汽车，我们便踏上了去农家的山路。乡下的空气格外清新，乡下的天空分外湛蓝，深吸一口气，就会感觉全身舒畅，一切烦恼都被抛在脑后。 清晨，农民们早早地起床，到田野去干活，他们用辛勤的汗水浇灌庄稼。远远望去，田野里绿油油的一片，里面种了绿得发黑的韭菜，还有淡绿色的青菜，犹如一块无暇的翡翠。田里的稻谷被风一吹，翻滚起伏着，好象一片绿色的海洋。金黄色的油菜花夹杂在麦苗里，组成了一幅幅美丽的田野画卷，让人心旷神怡。 当我们到达姨婆家时，姨公出来迎接。他已经年过七旬，脸上布满了皱纹。他们一家人把我们从城里来的人当成稀客，盛情款待。姨婆门前有一条小溪，我捡起小石子往河里打水漂，不料，却吓到了正在水中洗澡的鸭子们。它们大吃一惊，“嘎，嘎，嘎”地乱叫起来，慌忙游上岸来，慌慌张张地跑回家。鸭子们白白胖胖的身子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，使我忍不住哈哈大笑。院子门口有忠厚老实的老牛在吃着嫩嫩的青草，有淘气的小羊撒着欢儿乱跑，小狗在院子里“汪、汪”地叫着，摇着尾巴欢迎客人。小鸡们“咯咯”叫着啄食吃，肥胖的小猪在猪圈里一边叫着，一边打着滚，翻着身子……好一派农家田园的美丽风光。 乡下农民淳朴的笑容，真挚的待客情谊，还有田园、蓝天、白云、青山和绿水，绘成了一幅自然美好的田园风景图，真让人陶醉，使人流连忘返！（邬佳蒙） 2，乡下趣事 我的外婆住在嵊州乡下，是我最想去的地方。那里山清水秀，鸟语花香。在那儿经历的趣事至今历历在目。 记得夏日的一天，外婆门前的两棵树上“知了”不停地叫着，我和小姐姐穿着短袖、短裤、拖鞋，拿着一个小脸盆到溪滩上去翻石头，抓螃蟹。 溪滩上的水，深的可以到膝盖，浅的可以到脚掌上面。说起这抓螃蟹还有不少学问呢！溪滩上的石头有大有小，也不是每块石头下都有螃蟹，那都要看你的耐心了。你也不能大大咧咧地去翻石头，不然螃蟹早就溜走了，跑得比兔子还快。你一定要小心翼翼地翻开石头，用你的大拇指和食指抓住它的壳，别看它有八只脚了，就算它有十八只脚也逃不走了。你也不能一巴掌拍下去，如果一巴掌拍下去的话，螃蟹就会用像剪刀一样的大钳子把你的手钳得鲜血直流。我的小姐姐可是抓螃蟹的高手，小心翼翼地翻开石头，用大拇指和食指一下抓下去，又狠又准。螃蟹虽然很小，但是我还是高兴地跳起来。我和小姐姐玩够了，就坐在大石块上，双脚放在冰凉的水上，上下甩着脚，就会飞起浪花，真惬意…… 夏天的雨来得快去得也快，雨过天晴的天空特别美丽，蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云，有时候还会有彩虹出现，这正是雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。这个时候，姐姐带着我去田坂上去摸田螺。田坎脚边的水坑里长着水草，那里就会有田螺。要注意的是要从下往上摸，这样才能摸到田螺，否则把水搞混了就看不见了。 时间不知不觉地过去，我们跟着下田的农民回家去了。（杨均圳） 3，我爱乡村“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”每当我读起这首诗的时候，都会不由自主地想起乡村迷人的田园风光。 我们一家搬离城市住在乡村已近两年。我们喜欢乡村，喜欢那里的空气，喜欢那里的泥土气息。 站在我家的屋顶，极目远眺，田野上种满了绿油油的青菜，在风姐姐的帮助下，跳起了优美的生舞蹈，犹如一片此起彼伏的绿浪。走在田野间的小径上，路边不知名的野花映入了我的眼帘，那小小的花儿，立得笔直，花瓣成锯齿状，个个争奇斗艳，有黄的、白的、红的、还有紫的……五颜六色，漂亮极了。我顺手摘一朵凑前闻闻，真是沁人心脾！ 村前有一条小河，村里人喜欢在这洗洗衣被，常常听到婶婶、大娘欢快的笑语声。那一声声有节奏感的“啪啪”捣衣声，似乎在为“乡村幸福之歌”打着轻快的节拍。鱼儿在她们身边悠闲地游来游去，仿佛根本不被她们的说话声和捣衣声音所受惊吓，构成了一副人和动物和谐相处的美丽画卷…… 夕阳西下，暮色中的乡村被夏日的烟雾笼罩着，泥土的幽香,家家饭菜飘香,偶尔几声母亲唤儿回家的叫喊声和婴儿嗷嗷待哺的哭泣声，从远处传来。几只小狗聚在一起争食的吵闹声，给乡村带来了少许的生趣……