(秋)九年级语文上册 第5单元 品味白话经典教学案 (新版)新人教版.docVIP

第五单元　 　　1.能借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典白话语汇,正确理解语意。 　　2.了解小说的三要素。 　　3.在了解作者信息的基础上把握每篇课文的写作背景。 　　1.弄清故事情节的来龙去脉,使学生看清人物活动的大背景。 　　2.要把人物的分析讨论放在熟悉故事情节的基础上,切忌泛泛而谈,一定要让学生认真阅读课文,把握内容要点,深入领会作者的意图。 　　3.要鼓励学生独立自主地探究问题,学习运用点评的方式,以三言两语表述自己的观点。 　　4.养成用历史眼光观察小说中的人物的习惯,把握故事情节的发展脉络。 　　1.领略古典小说的魅力,获取审美的享受。 　　2.培养学生对古代文化的热爱。 　　本单元的文章是古代长篇小说中的几个名段节选,引发学生阅读此类小说的兴趣,培养学生对古代文化的热爱。 　　《智取生辰纲》节选自《水浒》,记叙了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过。故事情节围绕“智取”二字逐步展开,明写护送队头领杨志警惕性之高,暗写晁盖等人用计之妙。 　　《杨修之死》选自历史小说《三国演义》。历史小说取材于史实而又有虚构。记叙了曹操杀害杨修的缘由和经过。 　　《范进中举》选自《儒林外史》,作者运用夸张的手法勾勒了一幅绝妙的讽刺画,深刻地揭示了科举制度对当时士人的毒害之深,围绕着范进命运的变化写出了世态炎凉。 　　《香菱学诗》选自《红楼梦》。香菱是个苦命女子,文化底子不深,但她