鲁教版初一下册第八单元学案备课I am watching TV.docVIP

六年级下 Unit8 I’m watching TV. 单元备课　　 一、单元教材分析： 主要围绕“everyday activities ”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动，其教学核心内容是：“运用现在进行时态谈论人们正在做的事”。 让学生能在“做中学”（learning by doing），通过实践活动，能准确地用英语来表达。通过词汇、短语、听力训练以及对话练习的操练来学习和掌握“现在进行时态”和提高学生听、说、读、写的能力，旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，培养学生综合运用知识的能力。 二、单元目标 1. 语言知识：本课要求学生掌握以下. 词汇：(doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading, talking on the phone … 句型: What are you / they doing ? Im / Were/ Theyre watching TV. What is she/he doing? She/he is reading. 2.语言技能： （1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达人们正在做的事情. （3）能在日常生活中恰当理解和运用本课的话题范围内的单词和习惯用语。 3.情感目标： 教育学生要善于观察周围的事物,发现生活中的美,热爱生活，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 三、教学的重、难点： 本课的教学重点为现在分词的变化规则,现在进行时的基本句式以及学会用现在进行时描述人们正在做什么. 教学难点为现在进行时与一般现在时的区别. 四、单元学情分析 我教学的对象是乡镇中学初一学生，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。 五、教学方法和学习策略 本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，本单元的教学法建议：词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法；口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法；阅读教学可采用补充对话的方法；听力教学可采用图文配对和听写的方法；写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法；语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。 七、课时安排 第一课时：Section A 1a-2d 第二课时：Section A 3a-3c 第三课时：Section B 1a-1d 第四课时：Section B 3a-3b 第五课时：Section B 3a-Self Check 第六-七课时：Revision 初一英语下导学案 课题：Unit8 I’m watching TV (1) SectionA1a-2d 课型：New－听说课 姓名： 班级： 学号 ： 一、学习目标： 一、教学目标： 1．掌握下列单词和句型：clean read happy apartment sure wait stop --What are you doing? I’m watching TV. --Do you want to go to the movies? --That sounds good. 2． 初步学会现在进行时的构成和用法。 二、教学重点与难点： 1．现在进行时的构成和用法。 2．易错点：be+v-ing中的be容易漏写。 三、教学突破 l、充分利用单词卡片和教学图片，分词性进行单词教学。 2、借助多媒体手段和大量的练习进行语言项目的教学。 四、学法指导：　听力练习， 俩俩对话。 五、前置自学：预习SectionA1a-2d ，找出下列知识点。 看报纸_____________________ __电话交谈__________________________ 使用计算机______________________ _做汤_____________________________ 听CD___________________ _刷盘子______________________________ 有点儿_____