四川省成都市第七中学2015届高三历史复习课件：通史复习 世界近现代史.pptVIP

结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。（9分） 二战后初期在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定基础上，形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系；（3分） 建立了北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等， 区域集团化趋势不断加强；（3分） 冷战结束、世界贸易组织建立，越来越多国家融入世界市场，经济全球化趋势不断加强。（3分） 秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是 A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是 A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 C A 第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有 A．“为巩固新民主主义制度而斗争” B．“争取社会主义在我国的完满实现” C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针” D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立” B 通史复习·世界近现代史 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。 结合史实，分析这两种分期方式依据何在？ ①革命史观：1640年英国资产阶级革命；1917年俄国十月革命 ②文明史观或全球史观：1500前后新航路开辟，世界开始从分散走向整体；1900前后二次工业革命，资本主义世界体系最终形成 “世界近代史是指资本主义产生、发展和走向成熟与定型的历史。所谓近代，是相对古代而言的。近代与古代的根本不同之处，就在于它在人类历史上开始了现代化进程，包括：工业化、科技化、城市化、民主化、知识化、环保化等等。”（刘宗绪《历史学科专题讲座》） “19世纪发生的第二次工业革命最终确立了资本主义在世界的主导地位。有着内在有机联系的世界市场，进一步把世界连接成为资本主义为中心的整体。这种趋势和状况延续到20世纪，使20世纪仍然是资本主义占主导的世纪。”（《历史学科专题讲座》） 历史分期： 一、手工工场时期 （14C——19C，一工） 二、蒸汽时代 （19C中期一工——19C末二工） 三、电气时代（19C末二工——20C中期三工，二战后） 四、信息时代（20C中期三工，二战后初期——现今） 一、手工工场时期的资本主义 1、总况：从中世纪向近代转型（现代化启动） 经 济 政 治 思想文化 与东方 ①城市、商品经济发展；资本主义萌芽产生发展 ②新航路开辟（背景、经过、影响） ③手工工场时期，资本主义经济发展不充分 ④与工业资本相比，商业资本占优势 ⑤推行重商主义经济政策（突出限入） ①封建社会衰落，资产阶级力量增长 ②资产阶级与封建势力的矛盾是社会主要矛盾 ③早期资产阶级革命（荷、英、美、法），反封建不彻底 1、思想： ①文艺复兴（14C——17C；人文主义；反教权） ②宗教改革（16C，德、英、法、荷、瑞士） ③启蒙运动（17C、18C，理性主义；全面反封建，为资产阶级夺取统治地位奠定思想基础） 2、近代科学 ①哥白尼、伽及牛顿力学 ②早期生物学成果（林、哈） 3、文学艺术 古典、启蒙、浪漫 浪漫主义 ①早期殖民扩张（掠夺财富、资本原始积累；灾难和破坏） ②对中国（明清之际）西学东渐，台湾、澳门殖民活动 2、深化认识 商品经济 商品经济古已有之，但近代意义上的商品经济是指在经营中将货币与商品转化为资本，并且使用雇佣劳动的经济形态。 自然经济生产目的是自我消费，产出的是使用价值而非交换价值。具有封闭性的特点，缺乏活力，发展缓慢，是生产力低下的表现。而商品经济以出售为生产目的，产出的是交换价值。因此它面向市场，包括国际市场，是外向、开放型的。而且面向市场必然要面对竞争，这就决定它要不断改进和发展，否则就会在竞争中失利，所以商品经济充满活力，不停创新。 商品经济的本质性特征是自由。商品市场上的买卖双方、金融市场上的借贷双方、劳动力市场上的雇佣双方，都要有充分的自由。自由在经济、政治、思想文化领域的不断扩展深化，与不停创新一样，是商品经济的必然要求。 竞争与自由逐渐改变了人们的观念，人生历程中起决定作用的是人本身的智慧和才干，而不是传统社会中的“身份”、“血统”，宣扬人的理性和争取人权自由的学说便应运而生。 3、重要国家 经济 政治 思想文化 与东方 西、葡 荷兰 ①新航路开辟 ②最早殖民掠夺 未将财富转化为资本 形成中央集权的封建王权