语法与修辞 词类与功能分析法(一)第二次课.pptVIP

词类与功能分析法（一） 教学重点 词类的划分标准 现代汉语的词类划分 分布分析法 为什么划分词类？ 国家独立 经济发展 漂亮的风景 宏伟的建筑 加强学习 发展农业 划分词类的目的： 1.便于发现语言内部的规则，发现其中的规律。 2.具有相同功能的词聚合在一起形成词类，可以发现不同词类表现的不同的特点。 词类划分的标准 思考： 如果你在大街上看到了一个陌生人，现在需要你来辨明他的身份，你应该如何来做？ 划分标准一：形态 形态标志 一个词属于什么词类可以通过这个词的词尾标示出来。 如，俄语 词尾 出现 o e是副词的标志。 每天穿制服的语言 形态变化 不同的语言有不同的成系统的词尾变化，这就是形态变化。 比如：英语大多数名词的复数形式是在单数后面加上 “s”或“es”， book –books class-classes 形容词的比较级是在原式后面加上er或者more 工作穿制服的语言 思考题 汉语是穿制服的语言吗？ 是不是汉语从来不穿制服？ 汉语中有哪些词是穿制服的？ 汉语中穿制服的词族成员 汉语中带有形态标记的词： 子/儿/者/家/性等结尾的是名词；以“化”结尾的是词是动词；以“可”开头的词多为形容词 汉语中带有形态变化的词： 名词后面加“们”表示复数。但并不是所有的名词都可以。 双音节形容词可以按AABB的方式重叠，如：漂亮 干净 清楚 清楚，但并不是所有的词都可以。 汉语是部分成员偶尔穿制服的语言。 所以无法根据形态划分词类。 划分标准二：意义标准 词语特别是实词，都是有意义的。，往往可以根据一个词的意义来确定一个词的词性。 比如：表示数目与次序；表示事物名称的；表示动作的。 存在的问题：许多虚词意义空泛，难以通过意义来识别。 意义相同的词语，句法功能可能并不相同。 忽然与突然 根据意义来划分词类往往不准确。 划分标准三:功能标准 功能标准是指依据词的语法功能来判断词类。 词的功能包括两个方面： 1.能做什么样的句法成分？ 2.能跟那些词搭配组合？ 例：老师来了。 老师：通常做主语与宾语。不能受“很”“不”的修饰。可以与数量词搭配。可以与介词搭配。 来：通常做谓语或补语。能与副词“很”搭配。不能做主语宾语。 了：在句子当中不做句子成分。主要是附着在其他词的上面。 现代汉语词类系统 首先根据能否充当句法成分将词进行分类 实词 虚词 其次，根据词在句子当中能充当什么样的句法成分，能跟什么样的成分组合，对实词与虚词进行进一步分类。 实词 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 区别词 叹词 拟声词 虚词 介词 连词 助词 语气词 分布分析法 什么是分布分析法 根据词在句子当中能充当什么样的句法 成分以及能与那些词搭配、组合，综合分析出某个词的语法功能确定其词类的方法。 说明：分布分析法其实不仅仅用于词类的分 析，在对其他语言成分的分析中也是 经常使用的。 分布分析的具体运用 用分布分析法分别分析 “勇气”与“勇敢”分布属于什么样的词类？ 做主语、宾语 做谓语 做定语 做状语 做补语 受数量词修饰 受“很”“不”修饰 受介词修饰 勇气 + — — — — + — + 勇敢 —