(秋季版)七年级历史上册 第5课 夏商西周的兴亡学案鲁教版.docVIP

第5课 夏、商、西周的兴亡 学习目标： 1、了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。 2、学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养学生综合分析和概括、归纳的能力 重点、难点 1重点：认识炎帝与黄帝是中华民族的共同祖先 2难点：如何区别史实与传说 学法指导 按下面的“自主学习内容”掌握本课基础知识;按“深入探究”和“拓展延伸”理解本课有关问题；用“当堂达标”和“直击中考”巩固所学知识。 自主学习探讨 (一)预习导入 复习上节课所学内容，导入新课。“前面学习了原始社会的有关内容，到原始社会末期，公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏。从此奴隶制在我国建立。” (二)自主学习内容 1、夏朝的兴衰： 启继禹位 (1)概况：禹死后， 继位，成为夏朝第 代国王。 (2)影响： 代替 ，“ ”变成“ ”。 统治中心：今 西部和 南部一带；相传都城 在 。 国家机构：组建