(秋季版)英语上册 Unit 4《Lesson 20 Say It In Five》导学案(新版)冀教版.docVIP

Say It In Five 阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动 第 一 阶 段 预 学 案 第 二 阶 段 教 学 案 ] ] 第 三 阶 段 检 测 案 目标导航 学习 目标 ◎掌握词汇 : line, text, single, screen, state, express ◎接触词汇 : poet, hum, stretch, liquid, noun,adjective ◎短语和句型 : a set number of 向学生明确目标 明确这节课该干什么 自主预习 掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。 自学 预习自测 预习反馈： （2-3mins） 合作探究： 交流展示： 精讲点拨： (25mins ) 达标测试： (8min ) 巩固 提升（8min） 教学 反思 Ⅰ.基础单词。 1.行，路线__________ 2.表达 _________ 3.形容词____________4.名词__________ 5.正文，文字材料_________ 6.诗人_________7.单一的，单独的_________ 8.伸展_________9.发嗡嗡声_________ 10.陈述，说明_________ 11.屏幕，荧光屏_________12.液体，清澈的，晶莹的_________ Ⅱ核心短语 一定数量的_________