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一 早期语言理解能力训练 点击次数：160 　　 　　 发布日期：2008-5-2 一 早期语言理解能力训练 1、 注意人与物品，注意声音，注意人与语言声 2、 听一步指令（拍手、跺脚、点头等） 3、 指认身体部位 4、 指出常见物品 5 、指出常见物品的卡片 6、 指认熟悉的人 7、 听懂常用的动词：拍踢推切摸等 8、 遵从双词指令：给XX 9、 按颜色、形状将两组物品分类 10、理解2个步骤指令：先拿杯子过来再倒水进去 11、对“XX在哪里”作出正确的反应（利用视觉搜索） 12、对含有“什么”的问句作出正确的反应：使用物品和卡片作回答 13、对“不准”、“不可以”作出适当的反应（停止活动） 14、对表示指示的祁使句有适当的反应：去洗手、坐好等 二 早期语言表达能力训练 点击次数：159 　　 　　 发布日期：2008-5-2 二 早期语言表达能力训练 1 、做呼吸训练 2 、能想各方向吹气 3 、用塑管吸食 4、 模仿唇部动作：张/合、圆/扁 5、 模仿舌部动作：伸/缩、抖动 6 、任意发出声音 7 、发韵母a?? o?? e?? i?? u? ü 8 、发声母:b?? p?? m? f 9、 模仿各种声音:嘀嘀?? 嘟嘟?? 喔喔 10、 目光注视说话的人 11、 模仿说出单音:ba?? ma?? yi 12、说“要”来表达自己的需要。 13、用手势表达“我“。 14、从两件物品中，说出所选择的一件物品的名称。 15、用单词表达：牛奶、饼干、苹果…… 16、说出身体部位的名称三个：鼻子、耳朵、嘴巴 17、使用简单动词：走、吃、喝等 18、能以自己的名字来称呼自己：青镜中影像，回答“这是谁” 19、听见叫名字，答应“哎” 20、用礼貌用语：谢谢、你好、再见 21、用动词+名词短语：吃饼干…… 22、用名词+动词短语：宝宝睡觉 23、用口语表示大小便（尿、上厕所） 24、用“是”、“不是”回答 25、回答“不知道” 26、称呼“爷爷”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”、“妹妹” ? 三 中期语言能力训练 点击次数：158 　　 　　 发布日期：2008-5-2 中期语言能力训练 1、配对物品图片 2、按要求拿出指定颜色的物品 3、按要求拿出正确的玩具 4、理解含有“不”的问句，用点头、摇头表示 5、遵从两个有关系及先后顺序的指令：先……后…… 6、理解有关物件功能：用动作表示，如“牙刷是干什么” 7、理解常见形容词：大/小、长/短、…… 8、理解描述状态的词：快/慢、用动作反应 9、按口头指示完成两个不相关动作：搬凳子、关门 10、理解方位词：里、上、下 11、安静听五分钟故事 12、恰当地组合有关身体各部分拼块 13、听从指令做三个连续动作：拿杯子—倒水—给妈妈 14、按照物品功能给图片分类：吃的、穿的、坐的等 15、能找出二件通常一起使用的物品：牙刷—牙膏、碗—勺子等 16、理解“等一等”、“一会儿”、“快了”这类词：用动作反应坐下、等待 17、理解物品的所属：用手指出爸爸的帽子、妈妈的裙子等 四 中期表达能力训练 点击次数：169 　　 　　 发布日期：2008-5-2 中期表达能力训练 1、能说出四种动物的名称 2、能说出熟悉的物品的名称 3、回答“什么可以吃”、“什么可以穿”等问题 4、能说出物品属于谁的：爸爸的包、妈妈的鞋等 5、按图片回答“XX在干什么”的问题 6、用“你”称呼第二者 7、表达感受（漂亮、好吃等） 8、说出自己的名字、年龄、性别 9、使用“这个”、“那个”回答“你要这个还是那个”问题 10、说常用物品的用途 11、说出常去地点的名称 12、回答去“什么地方”可以“干什么”和“怎样去”等类问题 13、回答“这是谁的”问题 14、表达“还要”、“再要” 15、不提醒，也能说问候语 16、能记住一个简短的讯息并告诉另一个或人：去叫妈妈拍手等 17、能说出常见物品的形状：□? ? ○ 18、说“我要XX”、“我想XX”句型 19、排图三张讲故事 20、向别人提请求或征求意见说“我可以……吗” 21、说出常用的心理性动词：怕、想等 22、问“这是什么” 23、说出自己家的地址 24、说出自己家的电话号码 25、能用“白天”、“夜晚”这类时间词