广州大学2018年信息化建设之教育学院-广州公共资源交易中心.DOC

广州大学2018年信息化建设之教育学院、生命学院及继续教育学院项目招标需求文件 第二章 本项目包括以下三个子项目，投标人可以兼投，但不可兼中(中标顺序子项目1、子项目2、子项目3)。子项目是投标的最小单位，投标人应对同一个子项目的全部货物和服务投标，兼投者必须就每个子项目分别报价，评委会分子项目评标。 子项目1：广州113.145万元 子项目2：广州大学生命学院2018年信息化建设项目，最高限价人民币33.63万元。 子项目3：广州大学继续教育学院2018年信息化建设项目，最高限价人民币66.5万元。 ★本次采购产品为非进口产品（进口产品指通过中国海关报关验放进入中国境内且产自关境外的产品）。 本项目采购的产品全部为核心产品。 ★凡属于政府强制采购节能产品，请投标人承诺在交货时提供《节能产品政府采购清单》中的产品。（注：《节能产品政府采购清单》投标人可查询中国政府采购网。） ★凡属于《中华人民共和国实施强制性产品认证的产品目录》的产品，交货时不能提供超出此目录范畴外的替代品，还须同时具备国家认监委颁布《中国强制认证》（CCC认证）。 第二广州的互联网教育基于互联网微课是作为 二、项目建设目标及总体要求 （一）更新教学技能训练实验室设备，构建符合现代教学要求与创新的实验教学环境，完成既定教学计划课程和课程设计，提高该实验室教学功能和效果，为学生提供创新学习实践的平台。 项目完成后，在教学技能训练室的其他设备的配合下，预计每年完成全校师范生约1200人，60学时的教学技能训练、60学时的电子白板系统应用训练；每年完成约40人，6学时的教育技术学专业课《现代教育媒体系统应用》的专业课实验。有效缓解教育教学综合技能训练中心设备不足和陈旧的问题，有效促进我校师范生微课、慕课开发能力和现代教育技术应用能力的提高。 （二）教育技术专业实验室 1. 服务于实验教学 （1）服务全校教师教育类各专业《现代教育技术》公共课，每学年近30个教学班约5598人时/学年的现代教育媒体系统实验。 （2）服务每学年教育技术学专业《现代远程教育》、《数字电视教育应用》、《教育电视系统》、《教育媒体理论与实践》等相关实验课程4门，《教育媒体应用系统》、《音频教学节目设计与制作》、《电视教学片创作综合设计》、《中小型教育电视系统》等课程设计4门，涵盖教育技术学专业三个年级。 （3）服务教育学院三个专业（小学教育、学前教育和心理教育）《现代教育技术概论》专业课程实验约3584人时/学年。 2. 应用于面向教育技术学专业专业实验课程和全校师范生《现代教育技术》公共课数字化教学资源管理与转化、开发及应用，包括学生实验作品（包括音频、视频、网络课件等）提交、审阅和资源化转化，微课慕课体验与开发，教育视频作品范例点播等。 （三）心理学实验室 1. 服务于实验教学 （1）服务心理学专业、应用心理学专业《普通心理学实验》、《实验心理学实验1》、《实验心理学实验2》实验课，每学年6个教学班约340人/学年的实验。 （2）服务每学年心理学专业《SPSS统计课程》、毕业论文开放实验等相关实验课程2门。 （3）服务教育学院心理学研究生《EPRIME实验设计与统计》课程。 2. 应用于面向心理学专业、应用心理学专业实验开放，大学生创新大赛，大学生挑战杯等实验开放，以及心理学专业教室科研项目实验开放等。 （四）总体要求 1、响应承诺 投标人需对招标文件的内容（包括但不限于各项技术指标、实施要求、验收要求、售后服务和培训要求、付款方式、合同格式条款等）在投标文件中进行完整响应，如中标后采购人发现中标方投标文件中存在漏项或选择性响应的，将视为完全满足招标文件的相应要求。 2、服务承诺 投标人需承诺：在签订合同前，中标方需提供主要设备（*****设备名称）的原厂项目授权函件、原厂三年售后服务承诺函、原厂供货证明函件、原厂设备技术参数指标对应表，相关厂家函件必须加盖原厂公章并附厂家指定项目负责人联系方式。 3、价格承诺 投标人需承诺：在中标后，本项目所需辅材，如招标文件无具体数量的，由投标人根据技术方案要求和现场情况提供，实际使用数量与中标人的投标数量不符时不对合同总价产生变更。 三、项目建设内容 （一）设备需求清单 （一）教师教育综合技能训练中心 序号 设备名称 数量 单位 备注 1 微课、慕课课件系统 1 套 2 抠像幕布 1 套 3 摄像机 2 台 （二）教育技术专业实验室 序号 设备名称 数量 单位 备注 1 VR头戴式显示器 5 套 2 超短焦投影 2 台 3 互动式触控一体机 4 台 4 局域网教育资源管理工作站 1 台 5 扫描仪 2 台 6 室内无线路由AP 1 个 7 微型计算机 10 台 8 视频展示平台 2 套