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如何使我们校本教研活动更有效 　　摘 要：在本文中我主要针对我校的校本教研现状，以提高校本教研活动的效率为出发点，从五个方面提出了我的一些意见，希望能促进学校校本教研活动的发展。 　　关键词：校本教研 学校 教师 教研活动 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（c）-0007-01 　　所谓校本教研就是以提高学校的教学质量，促进教师的专业发展为目的，以学校为主体，教师为主导的一种教学研究活动。有效的校本教研有利于发挥团体的作用和教师们的集体智慧，协同解决教学教育过程中遇到的问题；有利于不同年龄，不同水平，不同教学特点的教师之间相互交流，相互学习，共同提高；有利于教师们分工协作，提高工作效率，还有利于增强教师们的团体意思，培养教学研究氛围，帮助教师由“教书匠”向“研究型”教师的转变。总之，高质量的校本教研对学校和教师的进步都有很大的帮助。 　　校本教研活动能否促进学校和教师发展的关键在于校本教研活动开展的效果。从我校的校本教研现状看，学校对校本教研很重视，每周都安排了一次校本教研活动，但实际上走过场的现象不在少数，很多时候大家主要是交流一下教学进度，协商下一阶段的教学安排，根本没有进行真正的教学研究。那么怎样才能提高校本教研的效率，真正达到教研的目的呢？我谈谈我的一些看法。 　　1 学校必须要激发教师的团队意识，增强教师之