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第三讲 理解重点词句的含义与作用最好找词语点评或整体点评即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。 A分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。 B表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。 C深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等） 基本答题模式：因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合＋对象＋性格特征）。 修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 基本答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 常见的几种修辞手法的表达作用： （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 （1）开头：开篇点题，渲染气氛，总领全文，点明题旨，或表达与主旨相关的某种感情；也有的是开启或引起下文，为故事的情节发展作铺垫。 （2）中间句子的作用结构上：文章中间的句段连接着上下文，所以有承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）或承接上文或引起下文的作用，并为故事的情节发展作铺垫。内容上要联系中心回答。 （3）结尾：末段一般是总结全文，呼应开头，点明题旨，深化中心，升华感情，或兼而有之；另外末段如果用问句结尾，不仅含蓄地点明全文主旨，升华作者的感情，还有引发读者思考的作用。 见解感悟类 提问方式：谈谈你的体会、体验、启示、见解？（通常出现在最后两问，分值较大） 基本答题模式：要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。 即提出、分析、解决问题。 按总分总的顺序答题： A．指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。 B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C．所以我们应该。 6