高考文言文专题复习-文言实词解读.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * ①况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 ②今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆 鱼肉之。 ③故人不独亲其亲，不独子其子。 因此人们不（应当）只把自己的亲人当作亲人，不应当只把自己的孩子当作孩子。 况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把麋鹿看作朋友。 现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割） 2.名词的意动用法 高考真题[2011安徽卷]（《万贞文先生传》） D.先生赎而归之（归还） 使之归（回家） （1）伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。” （2）有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入 死事之列，先生斥而退之。 有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑，在路上死了，他的孙子通过贿赂请求把祖父列在因公事而死的人物中，先生训斥并且赶走了他。 长兄突然听到他这样说，感到很吃惊，说：“既然这样，那么我要考考你。” 四、词类活用 （六）数词活用 数词的活用 一、数词用作动词 六王毕，四海一 以其无礼于晋且贰于楚也 与臣而将四矣 二、数词用作形容词 ①余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 ②蚓无爪牙之利……用心一也 ③二三其德 （统一） （从属二主） （全、满） （专一） （不专一，反复无常） （成为四个） 五、偏义复词 偏义复词，是指一个复合词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个词的意思只取其中一个语素的意义，另一个语素只是作为陪衬。 1.语义相对的偏义复词。 ①宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。（异同：偏指“异”，“不同”） ②昼夜勤作息。（作息：偏指“作”，“劳作”） ③去来江口守空船。（去来：偏指“去”，“离去”） 2.语义相近的偏义复词。 ①勤心事公姥，夜夜不能寐。（公姥：偏指“姥”） ②我有亲父兄，性行暴如雷。（父兄：偏指“兄”） 高考真题【03年上海卷】 “盖目眶尽肿，不可开合也” 注意： 两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重迭使用（同义复用）要区别开来。 例如：举动自专由：自专和自由 会不相从许：相从和相许 此为同义复用 偏义复词，必须依据上下文确定什么语素表示了词义，什么语素不表示词义，然后予以正确解释。 之于（句中）/之乎（句末） 所谓兼词，就是兼有两个词的意义和作用的单音词（有的兼词不仅兼义,而且兼音）。 【诸】 【盍】 【叵】 六、兼词 【焉】 不可（一般表否定，贬义） 何不 于之 (盍各言尔志) (投诸渤海之尾/王尝语庄子以好乐，有诸? ) (三人行则必有我师焉/积土成山，风雨兴焉 ) (居心叵测/布目备曰：“大耳儿最叵信。”) 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 理解常见文言实词 在文中的含义 文言文专题复习（一） 【考纲解读】 文言实词考查点主要包含以下知识点： （1）常见文言实词（120个常见文言实词） （2）通假字 （3）一词多义 （4）古今异义 （5）词类活用 （6）偏义复词 一、通假字 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 1、“声旁字”代替“形声字”。 例如：①北冥有鱼，其名为鲲 “冥”通“溟”，指“海”。 ②人生如梦，一尊还酹江月 “尊”通“樽”， 指“酒杯” 。 掌握通假规律 2、“形声字”代替“声旁字”。 例如：食之不能尽其材 “材”通“才”，指“才能”。 3.同声旁形声字替代。 例如：距关，毋内诸侯。 “距”通“拒”，“把守”的意思。 高考真题[2010湖北卷] C.或采橡实、畜菜根以延冬春　 4.同音字替代。 例如：便要还家，设酒杀