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在器乐教学中调整学生怯场情绪对策 　　当作曲者创作一首乐曲时，可以进行反复的思考与酝酿，甚至可以在乐器上进行多次的试奏，对乐谱不断修改。而器乐演奏则是一门时间艺术，是不可逆的表演艺术，哪怕是十分微小的失误，都会造成无法弥补的后果。这就要求器乐演奏者要将平时练习的成果，在演奏舞台上表现的淋漓尽致。然而，当演奏者们在公开的场合进行演奏时，不可避免的会产生紧张的情绪。怯场作为一种极具境遇性的消极心态，会发生在许多场合。对钢琴演奏临场的紧张心理原因进行分析，可以有效的避免类似情况再次发生，从而使演奏者能够更加自如的进行表演，将完美的乐曲演奏给更多的艺术欣赏者。 　　一、器乐演奏临场紧张的原因 　　在临场演奏的过程中，会有许多方面的因素影响着演奏者的临场发挥效果，其中一个因素是众多影响因素中影响效果最大、同时也是发生次数最多的，即器乐演奏的临场紧张心理。为了更好的使演奏者在最大程度上演绎出完美的乐曲，对演奏者临场演奏产生的紧张心理进行研究，就显得尤为重要。只有正确的分析出导致临场演奏紧张情绪产生的众多因素，才能制定出更好的解决临场紧张心理的对策与措施。 　　（一）客观因素 　　1、技术方面的影响因素 　　器乐演奏是一项精湛的艺术活动，技术含量高，演奏技巧也十分复杂。要想演绎出高质量的演奏效果需要演奏者精湛的艺术能力作支撑。 　　2、练习方面的影响因素 　　站在客观的角度上来看，器乐演奏作为一项高难度的表演艺术，对演奏者的动作技能有着十分严格的要求。与此同时，它也蕴含着自身独具特点的文化价值与文化意义，这在一定程度上增加了演奏者学习演奏与练习演奏方面的复杂性，需要演奏者在平时多次练习，并且要保证后期仍然能进行坚持不懈的努力与技能加强。 　　3、环境方面的影响因素 　　人的心理状态的产生不单单依赖于人脑、人体，演奏者的心理状态同样也会受到外界环境的影响与干扰，特别是当演奏者面对陌生的环境或者要进行一次重要的表演时，经常会出现不适应或者紧张、焦虑的心理状态，从而对演奏者的心理产生一些消极影响。另??，在一些正式的演出过程中，很可能会有一些意外情况发生，这些都无法在演奏之前进行预测或更改。例如，舞台灯光突然变暗或者熄灭；台下的观众由于个别原因十分躁动；或者演奏的过程中琴弦出现断裂的情况等。这些临时状况的发生，都会在一定程度上扰乱演奏者的情绪与演奏的正常发挥，引发演奏者过度的焦虑与不安，以至于打乱了演奏者的演奏思路，造成失误。 　　（二）主观因素 　　1、演奏者的性格因素 　　演奏者的性格，会在一定程度上使演奏者产生临场演奏的紧张心理状态。一般来说性格比较内向和敏感的人，更加容易产生临场演出的紧张心理状态；而性格比较外向和开朗的人，就不容易产生临场演出的紧张心理状态。人的个性心理特征的形成是一个十分复杂的过程，即使是在相同的学习环境、演奏环境之下，不同的演奏者也会发挥出不同的演奏水平。 　　2、演奏者的心态因素 　　演奏者的心态影响着演奏者的临场发挥。每一个演奏者都希望自己能够对相关的音乐作品进行完美的表现，观众们的认可对于演奏者来说也是较为重要的。在这个过程中，良好的心态对于每个演奏者都有十分重要的作用。演奏者一定要保持一个淡定的心态，切记要戒骄戒躁，如若演绎者在表演的过程中对自己要求过高，甚至急于求成，那么这样的心态多半会对表演产生消极作用。相反，如果演奏者能够保持一个平稳的心态进行演奏，反而能发挥出自身的真实水平将乐曲表现的淋漓尽致。 　　3、演奏者的技艺水平 　　演奏者的技艺水平也对演奏者的临场发挥起着一定的影响。在临场演奏的过程中，如果演奏者具有较高的演奏技艺水平，这会使他在临场演奏的过程中充满自信，从而减少了演奏过程中的消极影响因素。如若这名演奏者在平时没有进行过多的训练，那么他在临场演奏的过程中就会表现的十分不自信，甚至产生更多的消极情绪。这些因素是不可否认的，学生在平时缺乏练习的兴趣、积极性，不能做到在日常训练中对自己严格要求，加之舞台临场经验不足，在这样的情况下，临场表演氛围下就显得十分紧张，导致其不能正常的进行演奏。 　　二、克服器乐演奏临场紧张心理的对策 　　（一）演奏前的准备阶段 　　1、选择曲目 　　演奏者在选曲的时候，应该在考虑自身的各方面因素之后确认选择演奏曲目。在选曲的过程中，一方面，演奏者应该对自己有一个详细的了解。例如，自己在临场演奏的情况下，通常会出现哪些被干扰的因素，从而选取一个最能完美演绎的乐曲进行表演。另外一方面，演奏者也应认真考虑哪些曲目能够激发自己在演奏现场的激情，只有这样才能使演奏者有效的避免因紧张而造成的负面情绪。选择一首能激发出自己激情的曲目，更有利于演奏者在临场演奏的过程中集中注意力，淋漓尽致的展现自身的演奏技能。 　　2、培养信心 　　一名出