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《小数除法练习课（13）》教学案 教学内容：教材p43页。 教学目标： 1、整理本单元所学知识之间的相互联系，深化学生对本单元知识的掌握和理解，提高学生对知识的掌握水平。 ? 2、使学生掌握一些整理知识的方法，养成整理知识的好习惯。 教学重点：深化学生对本单元知识的掌握和理解特别是对除数是小数的计算方法的掌握。 教学难点：使学生掌握一些整理知识的方法，强化解决较为复杂应用题的步骤、方法的理解和掌握。 教法设计：引导法 教学流程： 一、回忆本单元学习了哪些知识？ ? 1、小数除法的计算方法： ?2、求商的近似值： ?3、循环小数： 二、复习小数乘除法的计算方法。 ? 1、小数除法的计算方法是怎样的？ ?2、利用小数的计算方法用竖式计算下列各题： ? 3、独立完成p43页第3?题。 ?4、复习小数除法的口算方法。 三、课堂小结：? 今天我们这节课课学习了什么？ 四、作业布置： 教材p43页4、5、6题 五、板书设计： 《小数除法练习课》 口算： 17.5 ÷ 5 =?? ??6.8 ÷ 4 = 37.1 ÷ 0.1 =??? 50.4 ÷ 7 = 《小数除法练习课（13）》导学案 班级： 组别： 学习内容：教材p43页。 学习目标： 1、帮助学生整