一年级上册（道德与法治）2 拉拉手，好朋友 教案.docVIP

拉拉手，好朋友 1.学会介绍自己,结识新朋友。 2.学习遵守交往和游戏中的规则。 3.培养乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体一员的快乐。 3重点难点 培养乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体一员的快乐。 4.1第一学时 活动1【导入】创设情境 播放歌曲《找朋友》 师:小朋友,上学这么久了,你在学校认识新朋友了吗? 生回答, 师:今天,我们就要来学习第二课,板书课题:手拉手 好朋友 (一)介绍新朋友 1.首先,请小朋友介绍自己认识的新朋友,师指导孩子们这样介绍自己新认识的朋友:我认识了一个新朋友,他的名字叫(??? )。 请生一个一个说,介绍了之后,新朋友站到一起,手拉手。 2.再请小朋友说说你这个新朋友是怎么认识的? 师指导孩子们这样说:我和他同桌认识了,我知道他的名字叫(? ); 我们是一起跳绳认识的,我知道他的名字叫(?? )。 (二)结识新朋友 1.游戏:“网”到一个新朋友 规则:十个人一组,两个人做网,然后全班小朋友一起念儿歌,当念到“三网网住条小绿鱼”的“小绿鱼”时,被网住的小朋友要介绍自己。 介绍自己要说出自己的名字,喜欢做什么(或者喜欢吃什么)?最后要说一句“我们一起做朋友吧!” 2.师:还有什么方法可以结识新朋友呢? 生先说一说。 教师小结:学会大胆地与别人交流,这样才能结识新朋友。 3.讲故事。看书第6页,讲一讲。 (一)看书第6页,讲一讲书上的